「こら(🤛)っ! どこへ行くんだ!」(🔳)
学課に(👴)は彼はかなり熱心だった(👸)。また(🎅)、教科書以(🆚)外(wài )の(😃)本(🤣)(bě(🌾)n )も毎日(rì )いくらかずつ読んだ。たいていは少年(nián )向(xià(🛃)ng )きの雑(📸)誌や伝(🚹)(yú(🏋)n )記類だった(💗)が、恭(🐎)一の本(běn )箱から、美しく(🚣)装(zhuāng )幀された詩集や歌集などを、ちょいちょい(🐒)引(🚡)き(🐓)だ(👫)して読むこ(💲)ともあった。むろ(🆘)んそのい(😱)ずれもが、(🕉)彼(bǐ(😺) )にはまだ非(🧓)常にむずかしかった。し(🦉)か(😚)し、恭(🌒)一(🛴)(yī )に(👃)お(🎸)りお(🔙)り解釈かいし(🤥)ゃくしてもらった(🌫)りして(🎀)い(🐄)るう(😨)ちに、詩や歌のこ(🙁)ころという(🕔)もの(🔡)が、いつとはなしに彼の(🍃)感(gǎn )情に(🚆)し(👪)み入(⚪)って来(lái )た。そし(💾)て、(🥪)時には、寝床(chuáng )に(🏂)はいって(👝)から(⛅)、自分で歌を考え(💭)、そっと起(qǐ(🛌) )きあがって、そ(🌩)れを手帳に書きつけたりすることもあった。
「だいいち、弟の方が本田を(🏄)相(👕)(xiàng )手に(🎌)していな(🍲)いのだ(🐢)ろう。」
恭(gōng )一はま(🕛)た(🤳)顔を赧(🍗)らめた(🤤)が(🤓)、(🕯)
「つか(😇)まえろ(🤲)!」(🤣)
「(🌖)本月八日御(🏍)地に参上の用(🐘)(yòng )件これ(🍠)あ(🚌)り、そ(🎠)の節は久(💛)々に(🦂)て次郎様にもお目に(👮)かかり度(dù )、それ(⚽)を何よりの楽しみに致居候(🏰)(hòu )」(🔺)
「おい、おい――(🚸)」(🐼)
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