「ぢや、齋(zhāi )藤案(❌)に從ふこ(✳)とになるんで(😐)すねえ。」(🕉)
年寄つ(🔰)た(😮)百(🛴)姓(xìng )が(📡)上(😕)(shàng )つた。――色々説をきいたけれ(⚾)ども(😰)、みんな「(🚀)不義不(bú )忠」のことば(💕)かりだ、と云(yú(🛠)n )つた。言(📮)(yán )葉が齒(✈)から(🛤)もれて(🍈)、一言(yán )々々の(🏂)間(📰)に(😖)、シツ、シツ(🍱)といふ音が入つた。――地(dì(😞) )主樣と自分(fèn )達は親(🛌)子(zǐ )のやうなも(⛺)のだ。若(🏺)(ruò )い(👜)もの(🍘)は、それを忘れて(👱)は(🏣)ならな(💬)い。「いや(🔁)しくも(🍺)」地(dì )主樣(yàng )にたてつくやうなことはしな(👓)い(🦍)こ(🈯)とだ。「畑(🏯)でも取り上げられ(🐟)たらどうするんだ。」(♏)――さう云(🦀)つた(💈)。「お父アーン、分つ(🕤)たよ。」と、後から叫(jiào )んだもの(👵)があつ(✏)た。終(👆)(zhō(⌚)ng )つてその年寄が壇を下(🏽)り(📰)ると、又ガ(🃏)ヤ/\した。
さう云はれると、石(shí )山は急に、不思(sī(🙇) )議(🌚)に、太々しい、何時(shí )もの元氣がかへつて(🐚)きた。
源吉(🥠)は、(🥢)自(🔈)(zì )分(🔅)(fèn )が(🙍)な(😦)んの(🎇)きつかけ(🌝)もなく、(⛺)突(tū )コ(❌)ツにそれを(🍉)云つたこと(💢)に氣付(🐙)いて(📜)、赤くな(🚫)つ(🕗)た。ドギまぎし(🧣)て「芳(🍤)さ」と云つた。
「うん。」さう(❎)云つて、立ち上(📫)つた。……
話がかうし(🔓)てゐ(⏲)るうちに纏つて行(háng )つ(🔷)た。源吉は誰からとなく、校長先生が裏に※(🈹)(「(📔)廴+囘」、第(⛑)4水準2-12-11)つ(⛩)て(🍞)ゐる、と(➿)いふ事(shì(🌜) )をきいた。所が(🏭)、同じ村(cūn )のあ(🚓)る百姓(🌭)が(🐞)、地(🛥)(dì(🐀) )主(zhǔ )のために、立退きをせまられてゐるといふ(😾)ことが(🔧)出(🌠)來上つてから、急にさ(🥘)う(📋)いふこ(👒)と(😘)が積極的(de )になつた。
源(yuá(😆)n )吉(jí )は(✊)それをきく(🏖)と、溜めて(🧀)ゐた(🚅)息(xī )を大きくゆるくはい(🌛)て、(🏳)それから又横を(👨)向いてだまつた。
「うなされてる(🔩)。」
お(🚐)芳(fāng )は、何度(🤼)(dù )も(🏟)/\學生にすが(💓)つて行つた。「誰の子供だか分るも(🙍)んか。」終ひにはさう云は(🌇)れた(➕)。そのうち(🤞)に(🐸)、(🤭)身(shēn )體のそん(🥌)な事情で、カ(Ⓜ)フエ(🚟)ーの方も工(🔭)合わるくなり、(🏚)大きな十(shí(🌆) )ヶ(➡)月(🏹)の(📌)腹で、歸(🛣)(guī )つてき(🧙)た。
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