「相変(biàn )わらずですね。」
かれ(🦍)には、まったく自(zì )信が(🦌)なか(🍡)った。白(🈳)(bái )鳥(🀄)会(⛓)時(shí )代の心の修練も、友(❤)愛(🧡)塾(shú )の助(🤘)手とし(🚚)ての現在(zài )の信(❣)念も、こ(😸)うした場合(hé )の(🛋)態度を決(jué )定するには、何のたしにもなら(🎃)なかった(🏪)。かれ(🥋)がこれまで信(xìn )奉(🏳)しんぽう(📷)もし、実践じっせんにもつとめて来た、(🛐)友愛(à(🏔)i )・正(💱)(zhèng )義・自主・自(zì(⏳) )律・(🧕)創造(🔧)、(🕳)といったよ(🎲)うな(🔖)、社(shè(🍋) )会生(🎅)活の基本(běn )的徳(🎏)目(☔)とくもくは、今の(🦃)かれには、全(📇)く力のない、空疎くうそな言葉の羅列(liè )られつ(🎟)で(🐰)しかな(🔱)かっ(🚢)た。そし(🔞)てそ(🦄)こに気(✅)がつ(❤)く(💽)と、(🦎)かれ(🙁)は(😬)いよいようろ(♉)たえた。
かれは、(🍦)そう(🍤)思って、われ知らず(🐺)眼をひらき、塾生(🎬)たちの中に大河の顔をさ(✔)がした。かれは(🏐)塾生(shēng )たちの(📥)静坐の(📷)姿勢を直(💳)し(🤪)たあと、朝(🍻)倉先生の横に(💶)斜ななめ向む(💾)きに(🛃)すわっていたので(🏩)、よく全(quán )体が見(📒)渡(dù )みわた(😠)せた(🐟)の(😫)である。
「今のとこ(🌾)ろ(🚒)、(🎹)平木中佐(zuǒ )の影響(😉)えいきょうで(🖥)ど(🏋)う(🚔)こ(🔡)う(🗯)とい(😯)うよ(📴)うな(🦓)ことは、全然ない(🦃)ように(♍)思います(🙅)。」
(🚅)朝倉先生は、そ(🏡)れっきり口(kǒu )をつぐん(🐽)でいる。次(🗡)郎(📅)はいよいよ不安(🛹)だ(👡)っ(🔨)た(📛)。もし先(xiān )生の話がそれ(🆖)で終(⛲)わったとする(🈯)と、大河に対(🛍)し(🥅)てはむろんのこと、あ(🎻)とで(💒)ほんとう(🌆)のことがわかった場合、他(❔)の塾(👳)(shú )生たちに対(duì )しても、このまま(🥏)では決(🤹)してい(🏰)い結果(🦒)をもたらさ(🧀)ないだろう(😮)。
「朝倉先生(shēng )にもしばらくお目に(⛏)かかっていない(❗)ので、近い(🔅)うちに、ぼ(⛹)く(😺)のほうから(🏁)訪ね(🐬)たい(🤵)と(🛑)思っている(🎦)。塾がまたは(🚁)じまったそうだから、先(xiān )生も君も日曜でなけ(👇)れ(🛸)ばひまがな(🆗)い(🏥)だろうと想(xiǎng )像(⛹)そう(📛)ぞう(💦)し(🕓)て、だいたい今(✔)度の日曜(🌦)(yà(🦏)o )を(🥈)予定している(🛰)。ぼ(🔙)くの(🐀)ほうはた(📺)ぶん変更へんこうの必要はあるまいと思うが、君(jun1 )のほうでさしつかえがあ(🤫)っ(👝)た(👍)ら、すぐ(🎢)返事(shì )をくれたまえ。さ(🆓)しつかえなければ返事(shì(✨) )の必(🎴)要(yào )はない。」
大(dà )河(📛)は(⛩)、(😺)ひとりご(🕔)とのよ(📤)うに、そう言いながら、やはり打ちやめな(🕘)かった。そ(🚽)し(📬)て、相(📊)(xiàng )変わらず(🥤)板木に眼をすえ(🍎)、
次郎が入り(🕝)口(😽)に立(🕴)って(🍚)様子をながめて(🦕)いると、
大河(📺)は(🍍)第五室の列の一番(🚉)うしろにす(🌍)わっていた(🌮)。しかし、ただ静(jìng )かに瞑(míng )目(💙)めいもくしてい(👆)るだけで、その顔か(👠)らは、かれ(🔺)の(🐒)気持ちが(🚂)どう動いているかは(🍽)、す(😅)こ(👙)しもうかがえなかった。
「(🎮)そう(🌙)か。ちょっと、た(💸)ずねたいことがある(🕌)。すぐ、ここに呼んでくれ。」
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