問を(✨)掛(🚫)け(⛎)た生徒は、(🚖)つと教(🥫)室を離れ(🔄)て、窓の外(wài )の桃(táo )の樹(🚕)の側(🐶)に姿(👑)(zī )を顕(🚧)あらわした。
高(gāo )瀬も佇立(🔭)(lì )たちどまって、「(✒)畢竟つ(🧜)まり、よ(💸)く働(😱)くから、それでこう(🕌)女の(🈂)気象が勇(yǒng )健つよいんで(🏝)しょう」
「オンになんて言(🏽)(yán )っちゃ不可い(🛒)けな(🎀)いの。ね(🔑)。私に頂戴ッて」
(🎶)高(♓)瀬が馬場裏の家を借りていることは、最早もう仮(fǎn )の(✅)住居とも(✒)言(🎚)えな(🏷)いほど長(zhǎng )くなった(😕)。彼は(🍉)自(📣)(zì )分のものとし(🔓)て自由にその日を送(🔔)ろう(➿)と(🈴)した。
生(🥒)徒も(🎧)大抵(📽)(dǐ )帰って行(👪)った(🍤)。音吉(🥊)(jí )が(🍶)独(🧦)り(🗻)残(💨)(cá(🧕)n )って教(jiāo )室(shì )々(👤)々(🥏)を掃除する音は余計(🐹)に周囲(tōng )まわり(🔛)を(🗜)ヒッ(♏)ソリとさせた(🏇)。音吉の妻は子供(🍓)を背負おぶいなが(🎠)ら夫の手伝(🍫)いに来(🛡)(lái )て、門に近い教室の内で働(💪)いていた。
高瀬も佇立(🚱)(lì )たちどまって(🈷)、「畢竟つま(🍖)り、(💷)よく(⛏)働くか(♟)ら、(🐸)それでこ(👉)う(🆎)女(nǚ )の気象が勇健(🎺)つよいんでしょう」(⏯)
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