「お前(qiá(🔽)n )さ(🕠)んは覚(jiào )えて(🤾)いなさるだろうが、おれの好きなえのき(🚈)の実(🕰)を拾(🛰)いに(🗯)お前(😻)さ(🏌)ま(💎)も子供(🌒)の(📮)時分には(🥗)よくあの木の下(🏉)(xià )へ遊びにおい(🥃)でなすった。それ(🍏)から(✉)、おれが青(💏)いふのは(🏄)いった小(xiǎo )さな羽を(🛏)落とし(🍢)て(❣)やると、お前さ(🅿)まはあの木の下でお(✔)れの羽を拾うのを楽(🤸)しみにしておいでなすった。」
九 涼(liáng )しそうなも(❕)の
この人(🍖)は(🔑)本名(míng )をお嘉(jiā )志かしさんといい、横(⏺)浜フ(🙎)エリス(🐊)女学校を早く(🕣)卒業(yè )して(🐍)、(🔫)巌本(bě(🐷)n )いわもとさんにか(🏡)た(🧒)づい(🌁)た(📱)人ですが、その学才と人(📬)がらと(🏀)は(🅰)むかしを知って(🦏)い(🏜)るものに(📮)惜(😖)しま(🖕)れ(🌨)たば(🗿)かりで(🏑)なく、(😲)お嘉志さん(📋)のだんな(🚗)さん(㊙)はまた当時(🧥)明(🚔)(míng )治女学(xué )校の校(🔥)長でも(🔻)あ(😚)り女学(⛪)(xué )雑(♑)誌(🤮)社の社(shè )長でも(🦂)ありまして、(🏸)『女(🗂)(nǚ )学(xué )雑誌(🤦)』と(🥒)『評論』の二(🌇)(è(🤒)r )雑(🌁)誌を出(🚵)して(♊)いま(❔)した(👍)から、学(🎢)(xué(🕯) )校(xià(🍕)o )や雑(zá )誌に関係のある男女の人た(🚍)ちまでが(🕋)新(🙈)しい墓じる(🥤)しのまわりに集(⛩)まりました。
オ(🛂)ヤ、(🥍)さか(🏔)ん(🏊)な鈴(lí(🖌)ng )の音もしますよ。それ(⚡)がこの谷底へ活気を(⛹)そそ(🖥)ぎ(😝)入れるように聞え(🐛)てきていますよ(😈)。
一〇 (🌒)『小公子』の訳者(🤼)(zhě )
それから(🚽)、小(⏱)(xiǎ(🙌)o )学(🦆)校の事(shì )務(wù )員(🌱)となって、それが最後(hòu )かと思いましたら、いや(⛳)活版職工とな(🍈)ったの(💑)でした。活版職工となって、それから(🔪)こ(🛏)んどは古着(🔛)商(shā(🎷)ng )となり(🛒)ました。
上京後の来助(zhù )老(lǎo )人(🐪)が仕事(🛤)(shì(🐰) )場は(🚹)芝の(🚡)高(gāo )輪たかなわにで(📊)きましたか(💂)ら(🚷)、今(💑)度(dù )は(🛷)わたしの(💈)ほうからたずね(🥠)て行(🍦)ったことが(🧥)あり(🗺)ます(👈)。一(🕎)人の(🔝)お(😙)弟(🧢)子を養(🌉)子にして、いい相槌(😣)(chuí )あいづち(🏪)ができましたとわ(🕟)たしに言っ(🎦)てみせる(🤒)のも、(🐶)そこでした。当(dāng )時の刀鍛(😓)冶(yě )としても(🍝)、老人は(⚡)一番(fān )年長(zhǎng )者だそうでした(👨)が、いい刀を打つもの(🧐)がだんだんな(🥋)くなり(🎞)ま(😵)すから、今のうちに学(xué )校(xiào )を造っておきたい、そして刀鍛(duàn )冶を育(yù )てたいとの話があったのも、そ(🚖)こで(🍆)した。老人(🏤)(rén )はまた、(📰)一(yī )枚(méi )の厚い鉄板を(🥑)わ(🍴)たしの(📤)前(qián )に取り出してきて見(jiàn )せ(🐳)ました(🥃)。それは日清戦(🤱)争のかたみでし(✔)た。敵弾を受けた軍艦の一部をあとで修繕する(🌚)お(🚡)りに切り取ったもの(🍥)でし(👿)た。海戦の記念(niàn )として(🌲)、ある海軍将(jiāng )校から一ふりの(🎌)短(🤣)刀をその(🏙)鉄板(🦒)で(👞)作ってくれと頼まれ(📀)たと(🙅)の(😶)話(🗃)もその時に出(🔄)(chū )ま(👿)した。おそ(🤩)らく来助老人のように、一生を刀の道にささ(🌰)げつくして(🚮)、(🙌)この世を(🌰)歩(bù(🎫) )めば歩むほど明る(🚮)いところへ出(🎌)て行(háng )った刀鍛冶(⛹)もまれで(🎞)しょ(📐)う。
昔(xī )の人(🤺)がほん(㊗)と(😵)うに物を考えた場所だという気(qì )のし(🥠)てく(🐘)るのも、(🆚)その岩(🥚)壁の(🎻)前(🤱)で(🚾)す(🏣)。わたしは古い松(sō(🚖)ng )の(🤓)枝(zhī )を通(tō(🚑)ng )して海に映る(🍠)夕日を望みなが(🐙)ら、しばらくそこに(🈚)立ちつく(🏌)していたことも(🈁)ありました(🏺)。
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