「ま(📧)だお若い(🚳)んですねえ」(🤒)
新(🥠)緑の頃のことで(🦃)、塾の(💏)アカシヤの葉は日にチラチラする。薮や(🌪)ぶの(🅿)よう(🍉)に茂(🏬)り重なった細い枝は見(📬)(jiàn )上る(📴)ほど(🍣)高く延(yán )びた。
(📝)と音吉は笑(🏁)いながら(🕋)声を(🌋)掛けて、高瀬の掘(jué )起(qǐ )し(🛫)た畠を見た。サクの切り方が浅(💔)(qiǎn )かっ(🔞)た。音(👫)吉(jí )は高(🖖)瀬(🌆)から鍬(qiāo )を受取って、もっと深く切って見せた。
「今私が読(dú )んでる小(🌡)(xiǎo )説(🐓)の中などには(🗃)、時々仏(fó )蘭西語(🏕)が出て来(👤)(lái )て困(kùn )ります」
「まだお(🔕)若い(🏣)んです(🧜)ね(🍵)え」
(🍴)生(shēng )徒も大(⛹)(dà )抵帰って行(🛎)っ(🏣)た。音吉(jí )が独り残って(🏾)教(🏃)室(🚉)々々を掃除する音は余計(💅)に(🎿)周囲(tōng )まわりを(🐉)ヒ(🧖)ッソ(😆)リと(👈)させた。音(🚚)吉の妻は子供を背(⏹)負(🛵)おぶい(📠)ながら夫の(👅)手(🌟)伝いに来(🏁)て(🕢)、門(mén )に近い教室(🕋)の内(🧑)で働いてい(🐀)た(🛥)。
(💤)問(🎠)を掛けた生徒(🛁)は、(♌)つと(🦈)教室を離れて(❤)、(😫)窓(⌛)の(🎑)外の桃(🗺)の樹の側(cè )に姿を顕あらわ(📃)し(😕)た(😏)。
「鞠ちゃんにくれるくれるッて(🅾)言って、皆な母ち(✔)ゃんが食って了(le )う(👧)」と鞠(jū )子は甘えた。
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