(🤶)これに対して総兵衛(wèi )ははじめは羽織はおりを脱ぎつぎは肌脱(🌌)はだぬぎになりおわり(🏟)にすっぱ(🍋)だかになって(🐯)お(🌃)どりだし(🍠)た。
「そうだ、金があ(🔛)って時間があ(🐪)って学問す(💋)る(🛡)ものは幸福だ、わ(🎀)し(🔝)の塾じゅく(🌲)の生徒はみんな(🌭)不(bú )幸な(😝)やつばかりだ(🔙)、同じ土地に生(🗳)まれ同(tóng )じ年(nián )ご(🏈)ろでありなが(🤖)ら、(🌕)ただ、金のために甲こうは意(yì )気揚(yáng )々ようようとし乙お(🚺)つは(🕦)悄然(👌)し(🔗)ょうぜんと(📲)する、こ(🕠)んな不公(🎚)平な話はないのだ、いいか(👏)安場(⏱)、そこでだ(🕦)、わ(👩)しは生徒(tú(🍘) )共(🐦)の(🤗)肩身を広(guǎng )くさしてやりたい、金ずくではか(🎃)なわな(🍔)い、(🕘)かれら(🦋)の学校(💷)は洋風の堂(⬛)々たる(🛂)ものだ、わしの塾じゅくは壁が落(🛹)ち屋根がもり(♑)畳(dié )た(🚵)たみが(🥏)ぼろぼろだ、生徒は町を(🌝)歩くにいつも(👖)小(🤡)さ(🍽)くなっ(📟)てしょ(🏰)ぼ(🥀)しょぼ(🚪)して(🔖)い(🙁)る、だか(📍)らせめて野球で(🅾)も(⏰)いい(🚱)から(🈴)一(🦁)遍いっぺん勝(🐵)た(🥅)してやりたい、実力のあるものは貧富(🈸)に(🤨)かか(🧠)わ(🚖)らず優(🤦)勝(shèng )者になれ(⏳)る(🚭)ものだということを知らしめ(🕝)たい、師範生(✂)も中(🏫)学(xué )生も黙々生(shēng )もくもく(👈)せい(👱)も同等のも(🐘)のであると(⬇)思わせたい、(👮)大手を(👘)ふって町を歩く気(🍹)(qì )に(🍵)ならせたい、(💪)だからど(🕰)うしても今度は(🥗)勝たねばならん、わしもこの年(nián )になって(🎌)、(🕜)なにを(🏵)く(🏥)るしんですっぱだかにな(📐)って空あき地ちで(🏎)バッ(🤦)トを(🅾)ふり生徒等を相手に遊(🦖)んでい(🍹)たか(🐶)ろ(🔉)う、生(shēng )徒(tú )の自(zì(🤐) )尊心を養(👵)成したいため(🏪)だ、そうして一(yī )方(🛩)(fāng )に(📘)おいて町の人々や官(🌞)学崇拝者を見かえして(🏗)やりたいためだ、野(🐯)球の勝敗(🍅)は一(🐑)小事だが、ここで負ければわ(🌭)しの(🕸)生徒はますます自尊(zū(📋)n )心を失い肩身(📣)を小さくする、実(shí )に一大事件だ、なあ安場(⏸)、今度(dù )こそはだ、なあお(👤)い、(🎃)しっかりやって(🧡)く(🏋)れ」
ふり(🍬)かえ(👚)るとそ(🎑)れは(📩)八百(🗞)屋の善兵(🕴)(bīng )衛(💈)(wèi )であった、(💉)善(🙅)兵衛(wèi )はな(📫)により(🛸)も野球(🐕)が好きであった(🍽)、野球(qiú(🔼) )が好き(🥒)だと(😑)いうより(🏙)も、(🕌)野(🕟)球(🌜)を見なが(👃)らちびりちびりと二合の(📇)酒を飲(〽)むのが好(🔋)きな(🌤)ので(🗑)ある、かれも(🤞)あ(🍩)まり野球(👍)の(🕯)知識(shí )はないほう(🗓)だが、(🌷)それ(🧀)でも覚(👳)平(🛒)よりはすべ(📊)てを知(🌯)っ(🕌)てい(🌞)た。
天地をゆるがすばかりに群(qú(🚁)n )集は叫んだ、(🚤)この叫びがお(🥍)わらぬうちにすぐにふしぎ(💈)な(🐼)喝采が起(📗)こった。
「集(jí(🎾) )まれい(🛺)」と(💕)先(⚓)生(shēng )は号(👴)令(📈)を(🌏)か(🙃)け(🏉)た、(🏗)一同(🏄)は集(🏛)まった。
光一(👯)の(⛎)真剣(jiàn )な態度は一(yī )同の心を動かし(⛽)た。
だがかれは少し(🅾)もひ(📛)るまなかっ(✈)た、かれの鉄(zhí )砲のご(🧖)とき(🐳)速球はまたたく(📽)間(🍁)にふた(🧤)り(👟)を(😊)三振(🐂)(zhèn )せしめた、つぎは(📬)柳光一であ(🤖)る。光(guāng )一はボックスに立ってきっと(🍡)投手を見やった(🥩)、かれは速(🤩)球に対して確(🤹)信が(🌖)ある。千(🥀)三は(🚈)小学(xué )校にあ(🗒)り(🚍)し(🐟)と(🎈)き光一の(🧥)くせを(💵)よく知(zhī(📉) )っている、かれは光一(yī )がかなら(🦏)ず自(zì )分(fèn )の方へ(✳)打つだろう(😕)と思(🎀)(sī )った(🕋)。
あ(🏮)の家(jiā(🙊) )で(🏸)は活(✴)動を見ることを公然ゆるしていると見える、お母さんが承知の上な(🐐)のだ、それに対(duì )して学校がいくら活動(dòng )を禁じてもな(🗳)んの役にもたたな(🆎)い(🉑)話(🤗)(huà )だ。
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