保育 士 フェラ6

A　(🔬)ところが(🈳)そいから二、三日た(🙂)ちま(🏐)すと、またモデル(🖼)の時間に校長先(👧)生が這入(💁)はいって来(🤕)ら(😇)れて、(😍)私の絵エの前い(🤮)立ち(🤶)止(🌐)まってにやにや笑われま(🍆)すね(🏫)ん(🔅)。そして「柿(🌁)内さん(💇)」いいな(💊)さ(👔)って、「柿内さん、どう(😧)もこ(💗)の絵(🔟)エ(🐵)変で(🚿)すなあ。ま(😹)すま(🥉)すモ(🌞)デルに似ん(🐢)ようにな(🙀)っ(🎩)て来ますね(🗿)。いったい(🏙)あん(📪)た(🐏)は誰モデルにし(😵)ておられ(🍊)るの(🐭)んで(🗑)すか」(⏸)と、冷(🥌)やか(✅)すような眼つきで私(🎿)の顔じいッと視みつめ(👃)なさるのんです(⏲)。「おや(🌾)、(🎌)そうです(🌤)か(🕢)しらん。モデル(📚)に似(⏫)てえしませんか」と、私癪しゃくにさ(🌷)わりま(🎺)したも(😺)んですか(🗽)ら、わざとにそない(🎄)いうてやりま(🌺)してん。そやかて(🛒)校長(🤚)先生は絵エの先(🦋)生(🏅)で(💕)はな(🍯)い(🔝)のんですやろ(⤵)？――はあ、日本画の(🏉)方の受(🗞)持ち筒井春(💓)江つついしゅ(📤)んこ(👼)う先生やのんで、常(🦇)時じょうじお越し(🏸)になる訳やのうて、ときどきやっ(🚶)て来ら(👢)れて、何処どこが悪いや(💆)とか此処(💤)ここを(🍸)こ(🚴)ないせえや(💮)とかいわれますのんで、常は生(🕯)徒(🥢)たち(🌐)が勝手にモデ(🚷)ル見て画かいてますねん。校長先(🤹)生い(🏫)うのんは、(👢)随(🙏)意(🏖)科の方(🚓)に英語あり(🗯)まして(🖇)、そ(♐)れ(👶)教(😃)おせてなさ(🎋)るのんやそうで(🔻)す(🎡)けど、学士でも何でも(✒)あれし(🌋)ませ(🍞)んし、何処の学校出ら(🏅)れ(👹)たのんか、学歴(👭)や(💷)か(🚷)いもろくろくないらしい人やの(🤱)んで(🍌)す(✨)。そ(🌊)れは後にな(😅)ってから分り(👰)ましてん(🏎)けど、(🖕)教育家いう(📴)より(🧗)は学校商売上手じ(🛌)ょうずな人やのんで、(🤸)つ(⬛)まり一種のやり手やのんですねんなあ。そう(🔱)い(🤵)う校長(🦆)さ(🔉)ん(🗞)ですから(🎳)絵エのことなんぞ分るはずあ(🙂)れ(🥞)しませんし、余計な嘴(🔆)くちば(🛵)し(💭)入れる必要(📧)はないのんです(☕)。それにまた、(🚲)学科の方はたいが(🙎)い専(📒)門(🙄)の先生たちに任しきりに(😱)してめっ(🍘)た(⛲)に教室(😏)見廻るこ(⛷)とやかいあ(👂)れしま(⏸)せん(🌥)のん(✒)に、(📴)その時間(🏬)に限ってわざわ(🗡)ざやって来られて、(🦔)わたしの(🤥)絵エ何や彼(👇)かんやといいな(🗯)さるのん(㊗)ですねん。「へえ(➕)、(⭐)そうですかなあ、あん(🉐)たはこ(🌥)の絵エこのモデ(🐕)ルに似てる(🍨)つも(🏂)りなんですか」と、皮肉(🚘)な口調で(🏤)いわ(🐧)れましたもんですさ(🔈)か(🗒)い、(🥄)こっちも(🐫)空惚そ(🚽)らとぼけてやりまして、「はい、わたし絵エ(♿)は(📬)下手へた(🥔)ですか(🚬)ら、似てえへんかも分れしませ(😄)ん(🏖)け(⏲)ど、でも自分では一(💕)所懸(🚊)命モデルの通りに写し(💉)ました(😢)つ(🌻)もりです(🐡)」い(🏬)います(💭)と、「いや、あんたは(🍩)下手ではあり(📷)ません。なかなか上手に画かけてます。しかしこ(📏)の顔は、どうも誰(✡)ぞ外(🗿)の人に似てる(🍛)ように思われますね(🕍)」と、またそ(🚙)ない(🛺)いいなさ(😲)るの(🏽)んです。「ああ(🕺)、(🧑)顔(🌊)のこと(🌹)ですか、顔はわ(🚙)た(✊)し、自分(📹)の理想にか(🦋)なう(🛡)ように(🔝)画いてみ(🍯)たのんで(🌰)す」いいますと、(😨)「ではあんたの理想いうのは(🔤)誰のことですか」と(🍸)、えら(🦑)いひ(🍅)つこいですねん。そい(🌶)か(🙃)ら(☕)わ(🐓)たし、「こ(🚢)れは理想やの(😀)んですから、別に誰ちゅう実在(🤳)の人間描(📗)えがい(🔋)た訳ではあ(👍)れしません。観音さんの顔(💀)にふさわ(😲)し(🎯)いようにな(🍭)るだ(👍)け清らかな感じ持(⏺)たしたの(⏳)んですが、そい(😄)ではいきませんですやろ(🈳)か。顔(😢)まで(♎)モデルに似さ(👨)さん(😳)と悪(🆚)い(🈲)の(🕋)んで(👵)すやろか(👗)」(🙇)いいましてん。すると、(🕶)「あんたはた(👻)いそうむ(🗿)ず(🔛)かしい理窟りくつい(😼)いなさる。しかし(🔬)理想通りのもん(🚸)が思い(👁)の(😒)ままに画け(🍷)るようやっ(🤤)たら、此の(🎴)学校い絵(😻)エ習(♌)いに(🍒)来るには及ばん。理(🔹)想通りに画かれないから(🍣)こそ(👹)モデルにつ(👣)いて写生するのん(🆎)ではありませんか。自分勝(⛷)手の絵エ画くくら(🎢)いな(👜)らモデル使う(🥝)必要(🍹)あれしま(🤟)せん(⭐)。ま(🗄)してこ(🔂)の観(🎼)音(💯)さんが(⛰)モデル以外(㊙)の(👅)或(🍇)る実在の人間に似(🛸)て(🐈)るとし(🖌)たら、(🎵)あんたの理想い(🖖)うもんも(😆)甚はな(👏)はだ(😄)不真面目ふ(🍬)まじめに(🥙)思(🏟)えま(🎒)すね」いわ(🍵)れるのんで、「わたしちょっと(⬇)も不真面目とちが(🕰)います。仮にこ(🌇)の(🌿)顔誰ぞに似てても、その人(🌱)の顔観(🙋)音さんの感じ出(🏫)すのに(🌖)適してましたら(🌏)、(㊙)それ写しても芸術(🧘)的に疚(😙)やましいこと(🎴)ない思います」いいます(🔕)と、「いや、それがい(🦎)かんのんで(🛹)す。ま(🤗)だ(😍)あんたは一人前の芸(🐰)術家では(⬜)あり(💋)ません(🤺)。あんたがその人の(🦔)顔清らかである(📃)と感じ(🚕)ら(🏢)れ(🚫)ても(🚵)、(💂)万人が(🐫)そう感じる(👡)かどうか(🥗)、それが問(🤓)題です。そ(🛏)ういう(🥔)ことからと(🤠)か(🚸)く誤(🔌)解が起(🏈)るのんで(🐁)す」いう(🤺)訳で(🐏)すねん。「へえ誤解(🐔)て(🔼)、どんな誤解起り(🌩)ま(📙)すかしらん？(😫)　ぜ(⤴)んた(🦍)い(📡)似てる似てるいうて、(🌧)誰に似てるのんで(💾)すか、どう(🚥)ぞいうて下さい」いうて(👾)やりましたら、ち(💷)ょ(🕵)っ(📦)とど(🍩)ぎまぎして、「あんたは強情な人ですねえ」いわれ(🔜)て、(🍯)そんなり校長(😨)先生は黙ってしまいはりました。わたしその時は(🐝)校長(🍍)さん(🥞)やり(🔥)込めてやったの(🐡)んで、(🐔)喧嘩けんかに勝った(🔻)ような(✌)気イ(🌝)して、え(🚜)らい(✔)痛快でして(🥜)ん(🦁)わ。けど大勢の生徒(🕜)たち(📚)の前で(💷)議論したもん(🦎)ですよって、えらい(🧤)評判になってしもて、間ものうけったいな噂う(🤖)わさ(🍓)ひろまるようになり(😕)ましてん。つ(🎍)まりわたしが光子さんに対し(🔧)て同性愛捧ささげてる、光子さんと私とが怪し(🌳)いい(🐘)いますねん。――それが(🍈)前に(🤪)もいい(🔯)ましたよ(🤽)うに、まだその時分(✔)は光子さんと(🆑)物いうたこ(🌊)とも(🏚)な(🕰)かったほどでした(🐖)さか(🚧)い、出鱈目でたら(📜)めも出鱈目(🌎)、ひどい(🎩)※(「言＋墟のつくり」、第4水準2-88-74)うそや(🆗)のんで(⬛)す。尤もっと(📤)もわ(👅)たしは(💸)、う(💃)すうす(🤖)みんなが蔭口かげぐちいうて(🔺)いることぐらい感づ(⏺)いてました(🐨)もんの、(👻)それが(🖇)そな(💡)い(🍚)に騒がれて(🚯)ようとは夢(💦)にも知り(🕊)ませなんだ。何な(⬜)んせ身イに覚えない(👆)ことやのん(🔐)ですから、(🎻)何いわれ(🧞)ても平気なもんで、(👠)まあ(🐒)、世間の人(🍝)い(🦂)う(🅰)た(🔡)らた(🚮)い(😤)がいええ加減なことをい(🥩)い触らすも(♐)んや。附き合うて(🎟)もいえへん人同士怪しいやなんて、(🦐)な(🍽)んぼ作りごとにしたかてようまあ(🍫)そんな※(「言＋墟のつく(💰)り」、第(😳)4水準2-88-74)ばっ(🧠)かり(🦁)いえたも(🈚)んや思お(🤓)も(⚾)て、あんまり馬鹿々々しいて腹も(📴)立て(🔊)しま(🍄)せな(😟)ん(🖱)だ。ただ心配になりまし(🔶)たのんは、(🖲)わたしはそいでか(🌖)め(😣)し(🎃)ませんけど、光子(🐓)さんの方はどう(🛵)思(🚭)てなさるやら、さぞかし(🥌)えら(🚔)い係り合い(🍦)になって迷惑してはるに違いない思(🐱)いまし(✊)たら、そいか(🐩)らは(🐬)こう、学(🚔)校の往い(🐂)き(🥐)復か(💖)いりなぞに出遭であうことありましても、何や(🍞)気イさして、前(🏼)みたいに顔しげ(🥊)しげと見守るこ(🌔)と出(🔦)来し(🗝)ませなんだ。そう(🔼)かい(🎳)うて、(📑)思い切(🅾)りようこっちか(🤩)ら話しかけ(⛲)て、あやまるいう(🥜)ようなことも、――(🎦)それがか(🏚)いってけっ(📪)たいな(🥤)こと(♎)になりますし、なおさら迷惑(🎃)し(🆗)なさるかも分れしま(🛴)せんのんで、そ(🌩)ないする訳にも(🈚)いけしません。そんでわたし光(✂)子さんに出遇(😞)であいま(🏾)す(👑)と、出来る(👰)だけあやまる心持外に(🕸)現わすように(🐐)して、小(✌)ち(🗿)いそうになって、(💆)下向いて、こそこ(👚)そ逃げるよう(⤴)に傍そば通り(🐴)抜け(⛩)ま(🎰)したが(⤴)、そないし(⏳)ながらも、先様さきさん怒おこっ(✖)てはれへんやろか(🏀)、どん(🏂)な(🛅)眼つきしてはるか、(♈)やっぱり(🕖)気がか(🦓)りやもんですから、擦(📓)すれち(🚈)がう拍子にそうッと顔色う(🥑)か(📕)ごうたりしました。ところが光(🕴)子さんの様子前(🏛)とちょっとも(💾)変ったようなとこのうて、別(🌶)にこっ(🚠)ち(🤝)を不愉(🚻)快に思てな(🌕)さる風に(🚌)も(⚡)見えしません。あ、そうそう、(🧒)此処こ(📟)こに写真持(🥙)っ(⏪)て来(🔘)ましたよっ(💲)て、こ(🎹)れ見て下さいま(🐕)せ。これは(🦐)揃そろいの着物出来ましたとき二人で記念(🍠)に撮と(🥫)りました(🏼)の(🔇)んで(🈷)、新聞にも出たこと(🚜)あ(🚀)る問題の写(🔩)真やの(😌)んです。これでも(➿)お分り(🍡)にな(🍄)るように、こうして並んでま(🀄)したら(🛳)、わたし(🎈)が引(🌗)き立て役勤(🍑)めてる形で(📞)、光子さんは船場あ(🎍)たりの娘さ(🚞)んの中でもちょっと(🐯)飛びきりの器量(🍑)やのんです。（作(🛌)者註、(🐜)写真を見(😹)ると、お揃い(🙄)の着物とい(🍘)うのは如何いかにも上方か(🉑)みが(🚳)た好みのケバケバしい(🚮)色彩(🍦)のもの(🎫)らしい(🌋)。柿内(🥛)未亡人(🆖)は束髪(😼)そくはつ(🌛)、光子(🐗)は島田しま(😎)だ(🐬)に結っている(🌛)が、大阪風の町娘の姿のう(🔏)ちにも、その眼が非常に情熱的で、潤(🏤)う(🍈)るお(🔥)いに(🔉)富んで(🐼)いる。一と口にいえば、恋愛(⭕)の(⛸)天才家といった(🐹)ような気魄きはくに充(💽)み(🗺)ちた、魅力のある眼つき(🙅)である。たしかに美(🤔)貌びぼう(🍛)の持主には違いなく、自分は引き立て(🌽)役だと(🕖)いう未(🆎)亡人の言は必(📿)ず(📅)しも(🐑)謙遜けんそん(🔸)で(🏎)はないが、この点が果(🔱)して楊柳(🎣)観音(🛷)の尊容に(🕌)適するかどう(👷)かは(🍭)疑問である。）(🕯)先生はこんな(🧗)顔だちどないお考えにな(💿)りますか？　日本髪(🥂)よう似(🌛)合う(🍏)てますやろ(🚓)？――はあ、お母様かあさん日(🐺)本髪好きやとか(🔷)いうことで、ときど(🕉)き結いやはりまして、(🥠)学校いもその(🔋)頭で来(🧙)やは(🕞)り(👖)ましてん。――何せそんな学校で(🛅)す(✳)から、制服な(💌)んぞ(🧐)あれ(💁)しま(👰)せんし(🔗)、日(🎗)本髪の着流し(🖌)でも何で(🏄)もか(😬)めしませ(🔕)ん(🌖)のんですか(🐥)ら、わ(🗜)た(💫)しなんか袴は(🥙)かま穿はいて行いたことあ(🕙)れしませなんだ。光(👅)子(🐡)さん(😄)も、たまに洋服着(💝)なさることあ(🌤)りま(🎮)して(🛏)んけど、和(➡)服の時はいつでも着流しでしてん。この写(🕕)真で(⏬)は髪のせえで私より三つぐ(😙)らい若う(🦒)に見えてますけど、ほんまは(🏫)一つ歳とし下の二十三、―(📚)―生きておられたら今年二(📬)十四です(💁)ねん。しかし光子(💲)さ(😳)んの(🐰)方(🤦)が(⭐)一、二寸せえ高いでした(😨)し、それに綺麗きれいな人いう(🌃)もんは、(📏)自分(🦗)では器量鼻にかけ(📩)へんつも(🌨)りで(🚇)も、やっ(🕖)ぱり(🛳)何(🐓)とのう自信のある様子(✒)態度に現われる(😧)もんですやろか(😨)、(📤)それともこっちに(📪)引け目(🐦)あり(🐚)ますとそない見えますの(🥉)んですやろか、(🔜)その後(🎡)親し(🤚)いになりまして(🍱)からでも、歳からい(🎬)う(🔁)とわたしの(⛷)方が(😡)姉さ(👑)んであり(🏅)ながら、(🌯)いつ(🎊)でも(⬛)妹み(🐞)たいな気(🎍)イしてまし(🕍)てん。

A何事(🍭)モ十年デス(❎)。アト(🥣)ハ、(🤢)余生(🥢)ト言ツテヨイ。

A　(🍏)ひ(🔫)らり(📈)と飛びのいて、

A「誰か訪ね(😕)て来た(👭)者はありま(🌜)せんかね？(🚲)」

A見(🔧)物に(🕴)向って、こんな説明をするメ(🔑)リー嬢の声(🗻)が(🥨)、己の耳に(🈯)も(💆)ボンヤリ聞(🔍)えた。

A通(👤)された部屋(💀)にはもう灯あかりがとも(🍠)っていたが(🔠)、それが濃い緑色(🐎)の、(🕚)深い暈(🔱)かさ(📖)の附(🌋)いたスタンド(🏽)なので(😁)、室内(📕)の上半部が薄暗くなっており、その翳(🧜)か(🚆)げの中に、安楽椅(🏰)子に腰かけている井谷(🌝)の顔があって、表情が(📘)此方にはっきり見(🍠)分けら(😾)れ(🕳)ないのが、(💃)職(🌃)業(🚂)柄にもなく(☔)文学(😥)青年的な純良さ(🧠)を持つ貞(🎅)之助には切り出しよ(⏺)かった(🤟)。