次郎(🕜)はあいまいな返事をした(🛠)。そして父(fù )がカ(🃏)ンカン帽を(🚴)かぶ(🏃)り(🥀)なおしな(⏱)がら鶏舎の方に行くの(🚚)を見お(📛)くって(😖)い(🏭)たが、急に(🕹)自分も(🗑)立ち上(shàng )っておも(🥊)屋の方に行き、二階にかけあがるとぐったりと畳の上に寝(😴)ころんで、大きな(👌)ため息をついた。
二三人が渡り廊(láng )下(🥗)に(🥖)背を(😔)もたせてそんなこ(🧜)とを話(🎪)して(⭐)い(🔕)ると(☕)ころ(👷)へ(💳)、馬田がや(💥)って(🍛)来て、(⛴)仲(zhò(🛩)ng )間に(💌)加(⏸)わった。
「本田のことだ(📊)よ(🆓)。あいつ、朝倉(🌛)(cāng )先生の問(🔀)題(tí )だというの(🔬)に、昨日か(📙)ら一(yī )言(🚕)(yán )も口(🧠)をきかないのがふし(🚋)ぎだっ(🥎)て話(huà )して(🏣)いるんだよ。」
「そ(👧)れには(💃)何(⏳)(hé(🌩) )か(🐸)特別(bié )な(⏺)原(👓)因があっ(🚜)たんじゃないかね。い(🔑)つもの本(🦒)田(🙌)にしちゃあ、すこし(😘)可(kě )笑おかしかったよ。」
次郎(💆)は、そんな(🌪)実例が(💱)あるか(📊)ど(🤴)う(👂)かは(🃏)よく知(🏕)(zhī )らなかっ(🎨)た。し(📁)かし、敏(🦑)(mǐ(📃)n )子(zǐ )の言(yán )っている意味はよくわ(🥒)かった。そ(📁)し(🚫)て、そうであれ(🐻)ばあるほ(👊)ど、いよ(🐽)いよ馬(mǎ(🔭) )田を許しておくのが不都合(⏳)だという気がした。
「何がずるいんだ。」
「同じクラスの人(rén )が(🚚)、あの村(😗)(cūn )から一人(rén )でも学(♿)校に通って(🥒)いれば、毎(🈸)日道づれ(🦂)が出(chū )来(lái )るんだけれどねえ。……まさ(🎯)か(🎙)、次(cì )郎さんに(👬)待(🙆)ち(🈂)あ(🦕)わしていただくわ(🥄)け(😔)にも(🎈)いくまいし。……」
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