安(ā(🎦)n )場は燃(rán )ゆるような目(mù )を先生(shēng )に向け(📢)ていった(🏵)。
「きた(🈲)きた(💔)き(🤯)た(🎳)」
「しかし、諸(🔛)(zhū )君の(🦎)中(🎭)(zhōng )に活(huó )動(dòng )を見ない人があるか(🔋)ね(🤩)、どう(💫)だ」
「野球は午後(hòu )ですから、朝(cháo )だけ(💤)ぼ(⚪)くは売(mài )りにでます」(🛢)
「(🏮)活動(🏟)(dò(🍸)ng )だ、それにちが(🔔)いな(🐔)い」
「な(📬)に(❕)をぐずぐずしてるんだ(🔺)」
「それはぼくもよ(🕐)くないと思(sī )う、しかし(😈)そんなことは忠(🦒)(zhōng )告ですむことだ、一(yī )度忠告してき(⛽)か(🌁)なかった(🎲)らその(👩)ときに(🍤)第(🙋)二の(♊)方法(💫)を考えようじゃないか、ぼくは生(🐈)蕃(fā(🚙)n )せい(🥓)ばん(😈)のことでこり(👗)た(🚙)、生蕃は(🐩)決して(🚗)悪(⛷)い(🤞)や(😍)つじゃなかった、だ(🥧)があのと(🏥)き諸君がぼ(🔎)くに同(tóng )情(🌟)し(👃)て生(🍘)(shēng )蕃(👿)を根底からに(⏲)く(👌)んだ、そのた(⛔)め(⛳)に彼はふ(🤫)た(♈)たび学校へくる(📦)ことができなくなった、ぼくはいつも(⏹)それを思う(🚨)と、(💑)われ(⬇)わ(😷)れは感情に激(jī )げきし(🌫)たためにひとりの有為(🚏)ゆういの青年を社会から葬ほ(🚷)うむることになったこと(🛍)が実(shí )に残念(🔟)で(😲)たまらん、人を罰(fá )するに(🏉)は慎重(🔟)しんちょうに考(💝)えなければ(🐢)ならん(🐶)、そう(🚶)じゃ(🕤)ないか」
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