朝(cháo )倉先生(shēng )は、(🍕)この話(huà(🌪) )を語(yǔ )りおわ(🚓)る(💙)と(🃏)、しばらく(🚭)沈(shěn )黙(🛷)した。
「気がついているなら、(🚒)すぐそう言ってくれた(💚)らよかりそう(⏪)な(👑)ものだ」と、(🏎)そ(😣)ん(🐪)な(😡)不(bú )平(píng )をも(🏃)らすものもあ(⏺)った。ま(🈯)た中には、「先(xiān )生は(🐣)要す(👀)るに指導者でなくて批(🛒)評家だ」などと、したり顔(🛋)に言う(🎹)ものも(🧥)あった。しかし日が(🍧)た(🕰)つ(👡)につれて、しだいにか(😢)れらの間(jiān )に取(🐔)りかわされ出したのは(🌾)、「ひまなよ(🕯)うで、い(🔍)やに忙い(📔)そが(🏯)しい」(🎚)とか、「しまりがないよ(🧦)うで、(🏀)変(🥊)に(🚀)き(🎃)びしい」(🤴)とか、そ(📚)うい(🥋)った(🐆)ちぐ(💫)はぐ(🦐)な気持ちをあらわ(⛳)す言葉だった。
「そうかもしれない(⛳)ね(📌)。……それで、べつ(⛱)にこれまで(🕧)と(🔠)大して(🔂)変わった(✉)こともなかった(😽)んだね(🔙)。」
かれは、そう思っ(⤵)て、わ(🚮)れ知らず眼(💛)をひ(📊)らき(🐩)、(😙)塾生たちの中(🥘)(zhō(📂)ng )に(🌾)大河の顔(🤒)をさがした。か(😍)れは塾生たちの静坐の姿(zī )勢を(📔)直したあと(🏔)、朝(cháo )倉先生の横(héng )に斜な(🎂)なめ向むきに(🔨)すわっていたので、よ(🛳)く全体が見渡みわたせたの(🛺)である(🛁)。
(💱)次郎は、自分の(👎)責(zé(⚡) )任である二つの(🧔)室の掃除を終(⏲)わると、すぐ便(biàn )所掃(sǎo )除の手伝(yún )い(🌆)に行(👝)(háng )っ(👘)た。これは(😽)、かれが助手(👊)として塾(shú )生(shē(🚁)ng )活(⛸)を(✈)はじめた当初か(🍜)らの(🦔)、一つの誓(💈)(shì )ち(➗)かい(🐀)みたようになって(👟)い(✈)た(🛄)のである。
「なんだか、(🗣)ひどく叱(✌)しかりとば(🍑)されて、や(🌛)っと起き(🐃)た、といっ(🧒)た(🐔)ぐ(🦇)あ(😑)い(🎍)ですね。」
(🎛)事務所に(🤱)そなえ(🐼)つけてあっ(😋)た何枚かの東京(🐼)地図(tú )は、す(🏘)で(🏇)に二三(🎗)(sān )目(🦐)前から各室で引(🍯)っ(🛌)ぱりだこだ(🎠)った。土曜(yà(😖)o )日(👼)の晩には、炊事部すいじぶはみん(🗒)なの弁当の献(🔰)(xiàn )立こんだてをす(📿)るのに忙(máng )しかっ(🔩)た。次郎が道順(🃏)(shùn )の相談のために、各室(shì )に引っぱり(🔹)こまれたこ(🔨)とはいうま(🤼)でも(🗽)ない(🔌)。そして、いよいよ日曜の朝食(shí )がすむと、二十(shí )分(🧗)と(👩)はた(🎅)たないうちに、塾内(nè(🛋)i )はもの音(🎤)一つしない(⏲)ほど、しんかんとなってしま(㊗)ったので(🛶)ある(🗜)。
次(😄)郎が(💓)、(🤯)いぶかりながら戸を(🚍)あけると(🍹)、そこには大河無門が立ってい(🏆)た。
「君のまじ(🔟)めな常(🛢)識がそれを許さ(😸)ないだろ(😞)う。」
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