漫画《体育大生の汚部屋にクレーム凸したらヤられてヤって抜かずの連続中出し57発 乙アリス》2行目ライン
体育大生の汚部屋にクレーム凸したらヤられてヤって抜かずの連続中出し57発 乙アリスあらすじ
「(👚)次(🥜)郎(🌼)さん(⛑)、今(🔋)(jī(🎀)n )お帰り(⏬)？(♏)」
と、何度もう(🐆)なずい(🚸)た。そして、
「そうか。じゃあ(💂)君(🛒)はきょうこ(👃)こ(📇)に来るんじゃなかったね。今度(🕍)のこ(🎲)とがすっか(🍍)り片づくまで(🎴)は、これからも君は来(lái )ない方がいいよ。君(jun1 )ばか(🐨)り(👶)じゃない、(🧝)新賀(hè )や(👢)梅本やそのほか(🤶)の連(🖥)中(🐒)も同じだ。君のお父さんにも、当(〰)分(🖥)お出で(🧗)下(xià )さらんように言っ(🕌)て(📛)おいてくれたまえ。」
「そ(🕠)ういえば、昨日(rì )本(📺)田は、変(🏓)に人の顔ばかりの(🛏)ぞきながら血判をしてい(😍)たが、(💚)ひょっとすると血判(🕖)を(🔝)ごまか(👻)したんじゃない(🉑)かね。」
(🐃)校長室(📔)がひっそりしている(🎴)のにひきかえて、教員室は何(💳)となく落(🥝)ちつ(👞)き(👪)が(🚅)なか(👁)った。三人、(🏸)五(wǔ(🤔) )人とかたま(⏹)って立(lì(🍸) )ち話をしている様子が、あけ放した(🦇)窓から、いつ(😝)も生徒(😣)たちの眼(⏫)(yǎn )にうつった(🚃)。また四年や五年(🔍)の教(🌺)室に出(chū )て(🌞)来る先生た(🌲)ち(🏌)の態度にも、ふだん(🍅)とか(🏕)なりち(🏪)がったところがあった(🚝)。いつも(🧙)駄じゃれを(😁)と(🍇)ばすのを得意にしている(🌨)先生(shēng )が(💿)いやにま(🔂)じめだ(🔟)ったり(🙃)、これ(🍌)ま(😏)で教(jiāo )科書以外(wài )の(📒)話(👪)な(🚉)ん(🔓)か一度もした(🖍)こと(🚴)のない先生(🈺)が、とってつ(🗃)けたよ(🕗)う(🛒)に、修身めいた話(huà )を(👛)し出(chū )し(🔼)たり(🍫)、また(🥤)中には、変ににやにやしながら、(🚮)「こないだ大垣(yuán )前校(xiào )長(zhǎng )か(🧀)らお(🏛)手(🍜)紙をいた(😑)だいてね。」と、(🐘)その手紙の(🚗)中に書いてあったという一二の文句(📢)(jù )を引(yǐn )き出し(💺)て(🕜)、前校長をほ(🌦)め(💄)、自分と前校長の間には何か特(♉)別の関(🗳)係(🍴)でもあ(🏘)ったか(💫)の(🛎)よ(🦑)うに(🎶)ほのめかしたり(💓)す(👘)る先生も(🦁)あっ(📢)た。すべてこういうことが何(hé )を説(🌯)明しているかは、生徒(🈳)たちにむ(🕛)ろんわかりす(🏩)ぎるほど(🍪)わかっていた。だから休み時間になると(🏐)、(🛀)彼(🕢)ら(🏽)はそれを材料にし(🏡)て先生(shēng )たちの(🚣)品定めをするの(🚌)に忙しかった。こんな(🦄)場合(hé )、い(🌚)つも奇抜な思(🍖)い(🍭)つきをやるので人気のある五年の森(sēn )川(chuān )という(😼)生徒は、四(👥)年と五年(nián )の(😊)各教室を(🔯)まわってそ(🙀)の品定め(🐺)をきい(🏙)て(🏵)あるい(🏿)ていたが(🛎)、昼(zhòu )休みの時間(jiān )には、(⌛)もう(🏃)校友(📳)会(huì )事務(wù )室の黒板(🏆)(bǎ(❗)n )に(🈺)「教員適(🎱)性審査(🖌)採(🍛)(cǎ(🧞)i )点表」というのを書きあげてい(🗾)た(🖼)。校友会事務室は、(😕)生徒(🚔)(tú )控所の(😛)横の小(🥀)さ(🏚)な(🦑)室で、間はガラス(👑)戸で仕(shì )切(🎩)って(😂)あったので(🗻)、(🚣)控所からはまる見えだった。校友(🛷)会(huì )の委員たち五六(💍)(liù )名(❎)が中(zhōng )でわいわ(🍕)い(🌯)さわいでいる声をききつけて、ふだ(🧗)んは遠慮(🤶)しがちな一二年の生徒(🚰)たちまでが押(yā )しよせて来(lái )たが、その採点表(biǎo )の左の端には(🏿)、馬賊(🍀)、チ(🔆)ャップ(🏤)リ(🏧)ン(🚅)、(🤢)かまきり、あ(🌶)ざらし、おでん、花(huā )王石(shí(🖐) )け(🛎)ん、長茄子(❔)、瓦(wǎ(🍉) )煎餅、といった(🎡)ような先生たち(🏂)のあ(🕢)だ名(🙌)が(🏕)縦(zǒng )にならんで(📩)おり、そ(🆙)れに括弧(🌐)かっこし(🌠)て受持学科名が書いてあった。そ(🥄)して、その右(🐷)(yòu )に(🍒)点(diǎn )数(shù )欄と備考(🍢)欄(lán )とがあったが、点数欄には(🎷)五(wǔ )点というのが一(🛎)つあるきり(🌬)で(🌝)、あと(🥕)はみな四点以下(xià )だった。零(🐥)点(🍵)はさすがに一つもな(⏲)かった。備考欄には、「品性下劣、御殿(🐼)女中の如(rú(🌓) )し(🚍)」(🈶)とか、「駈(qū )落(📈)かけおち三回(🚆)心(🥥)中(🎤)(zhōng )未(🤰)遂一回」と(🐡)か(🏠)、「野(yě )心(xīn )満々(⚡)、(⛹)惜しむら(💎)くは(👪)低能」とか、「彼いつの日(rì )にか(🎺)悔い改(gǎi )めん」(😬)とか(❎)、「愚(yú )鈍(dùn )なるが如(🎴)く(✨)にして(😞)、最も警戒(🥎)を要(🥃)す(🚘)」とか、そ(🦌)ういったさまざまの文句が、いっぱい書(shū(🐪) )き(🔳)つ(🏮)め(🏃)てあった。五(wǔ )点(diǎn )の(👴)評点をも(🦗)らったのは「あざらし」先生だったが、その(🕣)備(👸)(bèi )考(🤪)欄には(💚)「性(xìng )粗野にし(🕰)て稚気あり(🌰)、(🥧)陰険とは認めがたし、合否の(🤹)判定は後日会議の結果にまつ(🚝)」(🦋)とあった。
す(💍)ると、馬(🧘)田が茶店のかど口に立って(🥀)、(🔭)こちら(💭)を見てい(🐬)た。その(🤚)しまりのない口は冷笑(xià(🎒)o )でゆがん(👱)でいる。次郎は、しかたな(🦂)し(🐛)に立(⛏)ちどまった。
「で(😘)も(🌭)、(🦄)いいかしら、こちら(🚊)は(😃)？」
校長室における(🐖)会(huì )見の様(yàng )子(zǐ )は、(🕉)あとで四(sì(👧) )人が――と言(yá(⛵)n )っても平(pí(🕑)ng )尾はあまりしゃべらなかった(🗄)が――みんなに話したと(😺)ころによると、か(🛳)な(🚰)り(🧐)悲哀感(🎒)を(🔞)そそ(🐫)るものだった(🐽)らし(🦈)い。元来(🏁)花(🔥)山校長の(🔠)鼻は、馬田(tián )が(👈)次郎(👳)のうち(♊)で言(😤)っ(💤)た(🚰)ように、(👙)実際いかにも(🥤)ちょっぴりしてい(👱)る。恰好だ(🤤)けは(🤙)、美(🛡)(měi )人(🙊)の鼻と(📧)いってもいいほどととの(😟)っているのだが、(🚳)顔の面(miàn )積に比較(jiào )して、それが(📕)あまりにも小さすぎる(🤝)のであ(🔼)る。血(xuè )色のわるい、それでいていやにつるつる(🔑)光っているだ(🔬)だっ広い顔(🤐)のまんなかに(🍚)、つつまし(🤕)すぎるほどつつま(😺)し(👚)く、そしてそれ故に安定しすぎ(😧)るほど安定(🧚)して(👐)くっつ(🌳)い(🔈)ているその鼻(🤺)(bí(🥨) )を(😯)、校長就任の(🏈)そ(😏)の日以来、生(🦔)徒たち(🆒)は「(😉)ピ(🔂)ラミ(⚫)ッド遠望」(🕓)と呼ん(💀)で鑑(jiàn )賞(shǎ(🥚)ng )している(🥝)ので(🥚)あるが(👰)、そ(🐻)れ(💤)は決し(🈯)て(📉)的(de )は(😓)ず(🎒)れ(🥎)の形(➰)容だとは(♊)いえ(🏤)ない。生(👳)徒間(👯)(jiān )に、それ(📶)ほど(💈)安定した印象をあたえているその鼻が、血書(🍥)を(🍸)差出した瞬(🐪)間、(🉐)ぴくりと動き、しか(😿)も多少額の方(👩)にずれたように感じられたという(♑)の(🐹)だ(💬)から(🎃)、(😺)およそ(🎖)、その場(chǎng )の(💶)光(guāng )景が察しら(💩)れるであろう(🔐)。
「同じクラ(😍)スの人(rén )が、あの村(🗓)から一人でも(🚣)学校に通っていれば、毎(měi )日道づ(🎡)れが(🌒)出来るんだけれどねえ。……まさ(🍏)か、(🕜)次郎(lá(📎)ng )さんに(❕)待ち(🛐)あわしてい(😈)ただくわけにも(⬜)い(🌼)くま(🧖)いし。……」
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