バラエティ番組《無 修正 赤外線》2行目ライン
無 修正 赤外線あらすじ
しばらく(💒)石のような沈黙(📒)が(😝)続(🈸)(xù )い(🎛)た。そのう(⚽)ちに微(wēi )かすかに酔が(🌿)学士(shì )の顔に上った。学(xué )者(🌚)らしい長(🏵)い眉(méi )だけホ(🍾)ン(🤓)ノリと紅(🍄)(hóng )い顔の中に際立きわだって斑白はんぱくに見えるように成った。学(⏬)士は楽(🖱)し(👤)そ(💚)うに両手や身体を(🆖)動かし(👞)て、胡(hú )坐あぐら(🕧)にやっ(♓)たり、坐(💃)り直(zhí )したりしなが(😏)ら、高瀬(lài )の(🏟)方を見た(🦉)。そして話の(🚚)調(diào )子を(📆)変えて、
これ(🕠)と擦(🤥)違すれ(🚛)ちがいに越後えちごの(🌊)方から(⬜)や(🆑)って(😴)来た(🛀)上り(🗜)汽車(🎳)が(🕚)や(🔳)がて汽(🔱)笛の音(yī(✌)n )を残して、(😼)東京を(👝)指(zhǐ )し(🍘)て(🌧)行(háng )って了った頃(🎂)は(🍄)、高(🆚)瀬も塾(⛪)の庭を帰って行っ(🛀)た。周囲(🍓)あたり(🥡)に(🛌)はあたかも船が出た後の港(😔)の静(🅱)かさが有(😜)った。塾(🥡)の庭(🌃)にある桜(⛵)は濃い淡(dà(🌔)n )い樹の影を地(✳)に落し(🌊)て(🌒)いた。谷づたいに高(📻)(gā(⚪)o )瀬は独ひとり桑(sāng )畠(tián )の間(jiā(👀)n )を帰りなが(💇)ら、都(👡)会(huì )から遁(🦀)(dùn )の(🌒)がれて来(🥑)た(😠)自分(fèn )の身(shēn )を(🙇)考(🌛)えた。彼が近い身の辺ほとり(🎱)にあった見(🤣)せ(👼)かけの(🥁)生活(huó )から――甲斐かい(🐇)も(🍢)無い反抗と(🤙)心労と(😈)から―(🚼)―その他あらゆるものか(🍢)ら遁(⌛)のがれて来た自(🏵)分(🎴)の身を考えた(🎖)。もっと自(zì )分を新鮮に、そして簡素(sù )に(😶)することは(🌾)無いか。そのために、彼(bǐ )は他にもあっ(🐯)た教(💆)師の口を断り(👧)、すこ(🥇)し土(👹)でも掘(jué )って見ようと思って、わざわ(🤓)ざこの寂(🏎)(jì )しい田舎へ入っ(🧥)て来(💱)た。
崖(yá )の道(dào )を降りかけ(🤲)て、漸く二人(🦏)は笑(🦔)い出した。隠居(jū )さんの小(🛢)屋(wū(💘) )の(📣)あ(🛸)たりで、湯場(🕯)の方(🖤)から上って来る正木大(🛅)尉(⬆)の奥さんに(😪)も逢っ(🤵)た。大(🆒)(dà )尉の奥(🔔)(ào )さんは湯(🍫)上りの(📓)好(hǎ(🌓)o )い顔色で、子(zǐ )供を連(🎊)れて、(🐔)丁(👱)(dīng )寧に二人(rén )に挨拶あいさつ(🏓)し(🐐)て(💊)通った。
「今(🍈)(jīn )私(🏒)が読(dú )んでる小説の中(💳)などには、時々仏蘭西語が出て来(lái )て困りま(🏌)す」(🐀)
休みの時間(🤰)毎に、高瀬は窓(👦)へ(🌾)行った。極(jí )く(🛡)幼少おさな(🚊)い時(🧡)の記憶が彼の胸に浮ん(🦈)で来た。彼は自(zì )分(fèn )もまた髪を長(zhǎ(🍲)ng )くし(🎂)、手造りにした藁わらの草(cǎo )履(🔯)を穿(🌩)(chuān )いていたような田舎の少(🛍)年で(🥕)あ(⤵)った(🚪)こと(🍡)を思出(chū )した。河へ抄すくいに行った鰍かじかを(🐟)思(sī )出(chū )した。榎(🔼)えの(🍖)樹きの下で橿鳥(niǎo )かしどりが落(luò(㊙) )して行った青い斑ふの入った(♑)羽を拾(🧕)ったこと(🚻)を思出(chū )した。栗の樹に居(jū(🎖) )た虫(🎙)を思出した。その虫を踏(tà )み潰つぶ(🗃)し(🔊)て、緑(lù )色に(🤶)流れる血(xuè )から(🕒)糸を取り、酢(zuò )すに漬け、引き延(😨)(yán )ばし、(🚸)乾し固め、(♍)そ(🍽)れで(🏐)魚を釣ったこ(🖇)とを思出した。彼は又(yòu )、生(💸)き(♓)た(🦅)蛙(wā(👍) )を捕つかまえて、(🏅)皮(⚽)を剥(🐴)(bāo )は(🎰)ぎ、逆(✅)さに(💡)棒に(🆒)差し、蛙(🏡)の肉の一片ひときれに(😵)紙を添えて餌(ěr )えさをさがしに来る蜂はちに与(yǔ(🦋) )え(🔏)、そ(🧒)んな(🐘)ことを(🍃)して蜂(🎴)の巣(chá(🦔)o )の在所(🏨)ありか(🤩)を知ったこと(⏰)を思出(chū )した。彼は(🏑)都会(🔶)の人(👁)(rén )の(🕚)知らない(🚣)蜂の子(😎)のよ(🦑)うな(🌵)ものを好んで食った(🍲)ばか(✉)りでなく(🎠)、田(👣)圃側(🍳)に葉を垂れている「す(🐷)いこぎ」、虎(🖼)(hǔ )杖(😨)いたどり、それか(♈)ら(➿)「すい葉(😴)」という木の(⬜)葉で食べら(🌴)れるのを生(shēng )でムシャ(🥍)ムシャ(🐔)食ったこと(🖱)を思(sī )出(chū )し(📛)た。
「この節は弓も御廃おはいしでサ(🛄)」
「ア、虫を取(qǔ )りに行(háng )った」
これと(🌋)擦違すれ(💎)ちがいに越後えちごの(🕑)方から(📔)や(🌑)って(✖)来た上(🥌)り汽車がやが(😅)て汽笛(🙁)の音を残(🚖)して、東京を指(zhǐ )して行(🐢)って了った頃(qǐng )は、高(🆘)瀬も塾の庭(🚽)を帰って行っ(🍞)た。周囲あた(🚯)り(🎾)にはあ(⛔)たか(🍕)も(🚔)船(chuán )が出た後の港の(🌆)静かさが有っ(🦃)た。塾の庭(🕌)に(🚨)ある桜は(👒)濃(📗)い淡い(🙍)樹(🍠)の影を地(🥗)(dì )に(🧐)落(📸)(luò )していた。谷づた(🛥)いに高(⤴)(gāo )瀬(lài )は独ひとり桑(sāng )畠の間を帰りながら、都(🎽)会(🔣)(huì )から(🎆)遁の(🏃)がれて来(lái )た自分の(👊)身を考(🗄)えた。彼が近(jìn )い身(shēn )の(🐭)辺ほとりにあ(💳)った見せかけの(✔)生(📓)活(huó )から(🥂)――(🚄)甲(⛸)(jiǎ )斐(🍝)か(🏭)いも無(😙)い反(💐)抗(kàng )と心労とから――その他あらゆるものから遁のがれて来(lái )た(🍣)自分の(🥍)身(😧)を考えた。もっと自(zì )分(fèn )を(〰)新鮮に、(⛹)そし(📐)て簡素に(🎍)することは無(📯)いか。その(📴)ために、彼は他にも(🏖)あっ(🥕)た(🈹)教(jiā(🥜)o )師の(🎨)口(kǒu )を断り、すこし土でも掘(jué )って見(jiàn )よう(🤡)と思って、(🍅)わざ(✅)わざこの寂しい田舎(shè )へ入(✴)って来た。
烏(wū(🧔) )帽(mào )子山麓えぼし(🆘)さんろく(🐛)に寄った方から通っ(🍏)て来る泉が、田(👶)中で汽車に乗(😜)(chéng )るか、又は途(tú )次みちみち写生をし(🚄)ながら小(xiǎo )諸ま(💮)で歩くか(🕊)し(😏)て、一(🐩)(yī )週に(👅)一(yī )二度ずつ塾へ顔を出す日(rì(🌈) )は、まだそれでも高瀬(là(🐕)i )を(📊)相手に(🌮)話(🤼)し込んで行(😍)く。この(🆚)画家(😍)は欧羅巴ヨー(🐢)ロッパを漫(🎥)遊(🏐)して帰(guī(😫) )ると間(👉)もなく眺望(💘)の好(hǎ(⛪)o )い故(gù )郷(xiāng )の山村に画室を建(😇)てたが、引込(rù(📳) )んで研究ばかりしていられないと言って(🐦)は、やって来た。
塾(shú )の門前(🥟)(qián )に近いと(🖋)ころで、二(🚶)(è(🛂)r )人は学士(🐇)(shì )に(🍧)追い附い(😽)た。
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