バラエティ番組《外国 人 の パイズリ》2行目ライン
外国 人 の パイズリあらすじ
板(🧝)木(mù )を(💴)打ってい(🏭)たのは、はた(🍎)して(🙁)大河(hé(🥞) )無門だった。シ(🔸)ャツにズボンだけしか(🔜)身につけていず、足袋たびもはいていなかった。しかし、べつに寒そうな(🃏)ふ(🥣)うでもなく、両(liǎng )足(🍾)をふんば(🔉)り(👗)、(🛣)頭(tóu )から(👵)一(🔜)(yī )尺ほど(🥛)の高さの板木を、近(jìn )眼鏡の奥おくか(🎬)ら(🧖)見(jiàn )つめて、いかにも念(🈯)(niàn )入(🚘)りに、(👀)ゆ(🍨)っ(🈁)くりと槌つちをふる(⛎)っていた。
「第五室です。僕ぼくたちで、(🏞)最初にここを受け持(🐇)つこと(📰)にし(🐻)たんです(💽)。」
それには、(🥥)組織(💰)や、講義科(🚛)(kē )目(mù(💄) )や、諸行事(shì )の時(shí )間割など、(😅)必(🚕)(bì )要な(🍡)諸計画(🏷)が一(yī )通りな(🔦)らべられていたが、そ(💷)のどの部分(🐲)を見ても常識からとびはなれたような(📚)ことは一つもなか(👻)っ(🥉)た(💓)。塾(shú )堂と名のつくところ(🌈)では、そのころほと(📱)んどつきもののようにな(📪)って(📊)いた「みそぎ」とか、「沈黙ちんもくの労働」と(🌘)か、お(🐿)よそそういった、いわゆる「(⛄)鍛(🐙)練たんれん」的な(🏮)行事が全く見当たらないの(🚷)は、む(🏈)しろみんなに(🍹)は、ふし(🛃)ぎに思われたくらいであ(💆)った。五時半(🗳)起床(chuáng )というのが、(🌊)二月(📦)(yuè )の武(wǔ )蔵野(🏡)む(🦋)さしので(🏀)は、ち(🏽)ょっとつらそうにも思(💣)えたが(🐆)、それも青(qīng )年たち(💚)にと(👐)っ(🥎)ては、決してお(🏖)どろくほど(🈯)の(🎸)ことではな(🔮)かっ(🥓)た(👡)。むしろかれらを(♓)おどろ(🐞)か(📬)した(💚)のは、生(💈)活にうるおい(🚦)を与あ(✴)た(🚯)えるような行(🕝)事が(🤝)、かなりの程度に、織おりこまれていることで(😺)あった(🖖)。と(🌁)に(🛺)か(✳)く、見る人が見れ(🍣)ば、(🎧)日常生活を深め(♎)高める目(mù(💟) )的(de )で、すべ(📉)てが計画さ(🧛)れてい(🛣)るということが明らかであった。
かれは、自分の部屋の掃除をすま(🌩)すと、そっと事務(🚢)室との間(🌮)の引き(🚸)戸を(📒)あけ(♍)た。いつもなら(🏪)、(🌙)そのあとすぐ事務室(🚦)の(🛠)掃除にとりか(🌃)かる順序だったが、し(🔇)ばらく敷居(jū )し(😣)き(🏫)いのとこ(📮)ろに(🎣)突っ立って耳を(🎫)すました。そ(🤧)れか(🐆)ら(💁)、足(zú )音を(⛴)し(🚯)のばせるようにして(👞)入り口に(🍠)近づき(🖌)、ドア(🤱)を細(🦒)目に(🚊)あ(😱)けて、板(🙁)木のほ(🐅)うに眼をやった。板木(♊)は(🔹)、事務(wù )室(🎺)前の廊(📧)下ろうかと中(🏻)(zhō(🉐)ng )廊下との(🦂)角(jiǎo )に(🚮)、斜(xié(🤾) )ななめ向(xiàng )き(🕘)に(✅)かか(🙃)っていた(🏢)の(🏋)であ(📒)る。
奕堂和(hé )尚(shàng )は聞きおわっ(📖)て、い(🛣)か(😞)に(🐭)もう(🐵)れ(🎧)しそうにう(🔝)なずいた。そ(📬)して、ま(🐀)だどこかに(📤)漂(piāo )ただよって(🗨)いそう(🥏)な鐘(zhōng )の音を追(❄)(zhuī )い求める(😞)よ(📋)うに(🔘)、ふ(😸)たたびし(💳)ずか(🏿)に眼をとじた(⬅)。
先(xiān )生の言(👑)葉の調子(🗡)は、は(💅)げ(🕒)し(📲)いというよりは、むしろ悲(🔉)痛だった。
つきあたり(😱)に、大(dà )便所(🏘)が(🌑)これも七つ(🎚)ほど(🎁)なら(🥍)んでいる。そのうちの、(😅)右はじの一(♈)つだ(⏺)けが(🐦)戸が開(🦇)(kāi )いており、その少(❎)し手(🚟)前の(🏤)、た(🕸)たき(🤴)の(🎃)上に、水をはったバケ(🕢)ツが一つ置いてあるのが見えた。戸(🍷)の開い(📓)た便(bià(👴)n )所(🈁)の(📡)内側は(👒)、(✴)電燈(🔤)の光(guāng )を斜(🧦)ななめにう(🔳)けてい(📭)るの(🛹)で、よ(🤲)くは見(🌁)(jiàn )えない(👤)。しかし、だ(🛁)れ(🤧)か中で掃(🐇)除(🐫)をし(👽)ていること(🉑)だけ(🐪)はたしかだった(🤛)。六人の室員の(🕴)う(🥫)ち、飯(fàn )島(🛠)は入り口に立っ(🚚)ており(⛴)、両がわの小便(bià(🎷)n )所(💧)に(🚒)二人ずつ(🆒)働いているのだから、あとの一人(rén )は大河にきま(🕣)ってい(🛸)る。次郎(🌼)は、そう思って、す(🍅)ぐ声を(📎)かけ(🎸)ようと(📄)した。しかし、なぜか思(🏼)(sī )いとまった。そして、入り口の横(héng )の板(bǎn )壁いたか(🛤)べにか(🙁)けてあった便(🛃)所用(🎩)の雑巾を一枚(🐀)とり、それを(🏀)た(🤝)たき(🤐)の上のバケツの水にひ(🥊)たし(🐨)て、し(🗡)ぼっ(🈲)たあと、大河のはいっ(🔸)ているのと(🏈)は反(fǎn )対のはじ(🗽)の大(dà )便所の戸をあけ(🥓)、中にはいった(❇)。
朝(chá(🍙)o )倉先生は、手に(🦈)も(🤠)っていた塾(shú )生(shēng )名(🍌)簿(📊)を畳たたみのうえになげ(🕶)だして、腕をく(🥍)んだ。そ(🍫)して、(⬜)かなりながい(🚶)こと、眼(🦑)をつ(⏭)ぶってだまりこんで(🚆)いたが、やがて(🐩)眼をひら(🥂)くと、ちょっと飯島のほうを見たあ(🗝)と、みんな(👺)の顔を見まわして(🈺)言(yán )った(🌺)。
コーン、(🎹)コ(🚤)ーン、――コー(🙃)ン、コ(⏮)ーン。
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