バラエティ番組《美人 手コキ》2行目ライン
美人 手コキあらすじ
「千ちゃんのいたず(🌆)らは、きょうだけではないら(🛶)し(🚅)いの。」
「本(běn )田、ずる(🛍)いぞ。」
(🎹)馬田は、ま(🌓)た「(🎄)ふふ(🔵)ん」と笑った。そして、
「しかし(🕝)、(😬)私(⏱)(sī )は(😚)うれし(🆘)いん(🤼)だよ(🎤)。私のため(🚿)に(🔴)血書まで書いてくれる教(🧀)(jiāo )え(💪)子(zǐ )がいるのか(🦔)と思(🕕)う(❄)と。」(⏫)
そこまで考えて来た時(🍐)(shí )に、ふ(📑)と(📲)、隙間風のようにつめたく彼(bǐ )の(🌭)頭をよぎったもの(🈴)が(🧣)あった。それは、自分た(😽)ち(👟)の運動が幸いに成功して、どうなり県当局の(🦂)意志を動かし得た(📽)として、先生(shēng )は果して留(💃)任を肯がえんじられ(🖍)るだ(📄)ろうか、とい(🏮)う疑問であっ(👊)た。こ(🏊)の疑問(🗺)は彼(😟)(bǐ )をほと(💨)んど絶望に近い気(qì(🍸) )持に(😒)さそい(🌴)こんで(👁)行(❣)った。先生のお気質(zhì )として、そんなこ(🤦)とが(🔙)出来(🤺)る(🍰)はずがない。自(🌸)分(🛥)は、(👖)ただ一(yī )途に先(🎅)生の(🤐)留任を目あてに、血(xuè )書を(🥈)書(📆)いた(🐦)り(✅)して一所懸(xuán )命(mìng )になってい(🌅)る(🍯)が、先生にしてみ(🍻)ると、落(😩)(luò )ちつくと(🐔)ころは最初から(💆)はっきりきまっていたのだ。自分はた(〰)だ(🏢)スト(💿)ラ(🙅)イキに(🐅)口火を(🕝)与えるた(🍡)めに(⏰)、そして先生の(💺)最後(📔)に(🚎)泥を(🛒)塗るために(🌽)あの血(🥈)書を書(🦈)いたの(✂)ではなかっ(⭕)た(🍗)のか。
「ばかだな、道江(👺)さ(💱)ん(🍒)は。」(🌞)
それか(🏖)ら田上と(🕷)校(🍂)長(zhǎng )との間に、二三押問答(dá )があったが、校(🏹)長は同(tóng )じことをくりかえ(🐳)し(🖤)ては(⬛)ため息をつくだけで、一(🔤)向らちがあ(🔽)かない。四人(rén )のう(☔)ち(⏹)で(🧓)も比(🗨)較(jiào )的気(qì )短(🧒)(duǎn )かで、ぶっき(🧢)らぼうの新賀(hè )は(🎬)、た(✳)まりかねたように言(yá(🔹)n )った。「(🎞)では、その願(💟)書(👱)はお(🔍)返し(🌋)下さい。僕(pú )たちで直(zhí )接知(♋)(zhī )事さ(😱)んに(👙)差出しますから。」(🤫)すると、(☔)校(🤨)長は(🌅)、いきなり血書(shū )をわしづ(🐛)かみ(🙌)にして、大(🔙)あ(👋)わてでそれを、かく(🌸)し(🚝)に(👳)つっ(🌙)こんだ。そし(🤘)て(➕)もう一度椅(👠)(yǐ )子か(🌊)ら(🕰)立(🦍)ち(🌆)上(shàng )り、右手を顔のまえに立て、ま(🐨)るでばね仕掛のようにそれを左右にふった。何か言おうとして(🎮)いるらし(🏽)かったが、(😨)四人の(😺)耳にはた(🈳)だ「うん、うん」ときこ(😎)え(🈁)るだけだった。梅本の言うところ(➰)では、校長(✈)(zhǎng )の鼻(bí )がもっと烈し(🍐)く上の方に移(yí )動したように見えたの(🥓)は(🎆)、そ(♿)の時(shí(🔳) )だったそう(🖲)である(🍂)。新賀は(🥁)すっか(🎉)りおこり(✈)出してしまった。彼はそれま(🔭)でみんな(🗼)のうしろの(🍎)方(fā(🚙)ng )に立っていたが、いきなり田(tiá(🍈)n )上をつきのけ(🎟)るようにし(🕹)て校長の机(✌)(jī )のまえに寄(jì )って行き(🔱)、(🐁)乱暴(bào )に手をさし(🐿)出(chū )しなが(🤰)ら(💞)言った。「その願書はわれわれの血(🐡)でそめたものです。そ(💯)れをむだに(🎌)は出来(lái )ません。返して下さい。」校長は、(⛑)しかし、ただ(😏)やたらに手(shǒu )をふっているだけだった。
次郎(🎹)(láng )は感激(🕐)と失(♍)望の(🍣)旋(xuá(📆)n )風せんぷう(🤑)の中に、(🈷)やっと身を(🥏)ささえ(🛩)ているだけだ(👉)っ(📟)た。あふれて来る(👘)涙が膝の上(⬜)(shà(🥖)ng )につっ(⏬)ぱった腕をすべって、まだらに(🛹)縁(🅱)板をぬらした(💗)。
「まさ(🗜)か一生(shē(🦒)ng )の大事で(🌥)はある(🏌)まいね。」
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