日本《シックスナイン クンニ》2行目ライン
シックスナイン クンニあらすじ
大沢はゆったりとそう言って、みんなを見(🌱)ま(🍡)わした。
「よ(🔔)し行(há(🚜)ng )こう。しかし、僕らが(🎳)バ(😅)ック(👟)する話(🚲)は秘密だぜ。う(🦀)っかりしゃべらん(👍)ようにしてくれ。」
「(⛲)しかし、下級生(🙌)をバッ(🍹)クし(🍓)て五(🚭)年生に対抗(🔲)(kàng )す(🏬)るのは、(🐭)や(🚯)ぶ(🤒)蛇(🤽)だ(🥐)ぜ。来年は僕ら(💚)が(🌝)五年生だからね。」
(📆)次郎は大沢(zé )に(⛲)は(💼)答えないで、(💀)恭(❤)(gōng )一(yī )の方(fāng )を見た。そし(🍬)て、
（(⚫)これなら大丈(zhàng )夫、自(✊)家うち(🎑)で気(🌳)がつく人(😷)はない。）
「しかし、今年の(🚩)五(wǔ )年生も(🦉)それで(🚂)台な(🧥)しだ(🛹)な。しょっぱなから、しかも新入(rù )生(🈳)に対(duì )して味噌をつけたんでは。」
「そん(🐠)なけち(🎗)なことを考(kǎo )えるのは、(😋)よせ。僕ら(📝)は、四年(🚀)と(😡)か五年(👌)とかい(🤶)うこと(📱)にこだわる(✝)必(bì(🏫) )要(yà(🎡)o )はないんだ。そ(💠)れ(🎱)よりか、(🔀)一年から五年(nián )までの正(zhèng )しい(📑)生徒が、縦たてに手を(🍇)握り(🌓)あう(🔅)こと(😦)が大(🔡)(dà )切じ(👏)ゃないか。本(běn )田の弟も、その正(zhè(⚓)ng )し(🎽)い生(😏)(shēng )徒(🛴)の一(♈)人(rén )だ。だから僕らはそ(🗒)れをバック(🐶)しようと言う(🌶)んだ。…(🌁)…四年(nián )生に(🛌)だって、(🛐)つまらん(🏫)奴は(🛅)い(♿)くら(🍝)も居る。――僕ら(🚙)は―(🎃)―(🕦)少くと(😷)も僕だ(🎤)けは――(🆗)そん(🌉)な(🎣)奴とは手を握(🐕)りたくない。そんな奴と手(🍢)(shǒu )を掘(❤)(jué )っ(🧗)て、五年(🕴)(niá(🏹)n )生(shēng )に対(👙)抗(kàng )したって、(🖲)それが何に(♑)な(🎳)る(📙)んだ。」
もっとも、生徒間の噂(zǔn )によると、校(xiào )内に二(èr )人や三人は(🌲)、尊敬に値する先生(shē(👎)ng )がい(🎦)ないでもないら(🐓)しか(🛎)った。ま(😇)た、入学(👰)式(✌)の時(📳)(shí )に、彼(bǐ )が(🛰)校(xiào )長からうけ(✈)た印象も、(💐)まだすっかり(🔓)消えていたわけで(🚮)はなかった。しかし、そう(📊)した先(💴)(xiān )生たち(🐅)は、次郎たちとは(💔)まるで(🍥)べつの世界に住んでいるようなもので(♈)、(🚽)めったにそ(🚣)の顔をのぞくことさえ出来(💚)(lái )ない(🎒)の(😓)だった(😹)。次(cì )郎は、その(🧣)ために、中(zhōng )学校と(📢)いうと(🌡)ころは、小学(xué )校(🐬)にくらべ(😬)てずっと(⛪)奥行(🆕)が(🌊)あ(👘)る(🗼)よう(🤯)な(🥞)気(qì )もしたが、(🔓)またいやに(📲)不(🤛)便(biàn )なところの(⚫)ように(👑)も思っ(⏯)た。
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