次(🥟)郎はだ(🌄)まって朝顔(🆗)の(🕥)鉢に眼をやっ(🍺)た(💄)。しぼんだ花が、だらり(🤠)と、つ(🚷)るに(💦)くっつ(🐤)いて(😦)いるのが、いやに彼(bǐ )の気持をい(🎯)らだ(💐)たせた。す(🍖)ると、
「(⛓)僕(pú )、き(⛳)ょう(🎠)―(👌)―」と、次郎は、また急に眼(yǎn )を伏せて、(🍪)「(⏹)学校のか(🐿)えりに(😖)朝倉(🤰)先(xiān )生をお(🆖)たずねして(🙌)みたんです。そして、僕たちの願(➿)い(🤯)を(🅱)かりに県(👒)庁(tīng )が許(🧚)(xǔ )してくれて(🚰)も、そ(🐍)れで先生が辞職(💌)(zhí )を(🖼)思いとまられること(🧠)はない(🤦)、とい(👪)うこと(📵)がは(🗿)っき(💰)りしたんです。先生(shēng )と(🚜)し(🔜)ては、それがあたりまえです(⛄)。僕、そのことにちっとも気がつい(🍳)ていなかっ(🌤)た(🏪)んです。」
次郎(láng )はあいまいな(📫)返事(🙁)を(⛲)し(🔇)た。そして父(fù(📡) )がカン(😀)カン帽をかぶりなお(👨)しなが(🌽)ら鶏舎の方に(🛒)行くの(🔜)を見おくっていたが、急に(🚣)自分も立(lì )ち上っておも屋(wū )の方(🌶)(fāng )に行き、(🧝)二階に(👬)かけあがるとぐ(🤧)ったり(🔯)と畳の上に寝(🧝)ころんで、大きなた(🚂)め(🗡)息をついた(🚩)。
五(wǔ(📪) )六分(fèn )もたつと、朝倉先(🔉)(xiān )生は手紙(zhǐ )を(🍗)書(shū(🥔) )き終(zhō(🌟)ng )えて、自分(fèn )も縁側に出て来た。
五六分もたつと、朝倉先生は手(shǒu )紙を書(shū(🍰) )き終えて、自分も(🚮)縁側に出て(🚖)来(lá(🔐)i )た。
(🧙)次(cì )郎(🎉)は、学校(👌)のこん(🗄)な様子を、終(zhōng )日い(🥣)かにも淋しそうに見守ってい(🐾)た。彼は、(🐛)花山校長(🚭)の鼻の移動の話をきいてもほとん(🎬)ど(🐶)笑(⛲)わ(👼)なか(🌄)った(⏩)し(🕤)、森川の「(🐶)教(🍙)員適(👶)性(xìng )審(⤴)(shěn )査(🤣)採点(🛸)表(🍶)(biǎ(🎏)o )」を見(🦃)た時には、むし(🌫)ろに(🚆)がい顔をし(🌊)て(⛅)、(🤩)ひとりで(🚎)校(xiào )庭(tíng )にぬけ出したほ(😦)どだった。ふだ(💘)ん(📄)か(🔅)ら、彼はそう出しゃば(🏃)る方で(💁)はなかったが、それで(😲)も、(⬆)校友会の委(wě(🍄)i )員(yuán )会(huì )など(🛣)では、新賀(hè )や(🌪)梅本と(🏴)共(gòng )にかな(💊)り(📌)意(yì )見を発(fā )表(🚜)す(😹)る方だっ(🍀)た。そ(🦆)れ(👕)が昨日(rì )以(🤚)来(lái )、まったく沈默(🔢)を守りつづけてい(🎯)る。きょうはことに新賀や梅本に対して(🤺)もあまり口(🔓)をきかない(🥥)。今朝あ(👖)たり(🔈)までは、誰もそれを気にと(😸)め(😨)なかっ(🌜)た(🧡)のだが、み(🍞)んなが笑(xiào )う(🐙)ときに笑いもせず、また先生(Ⓜ)たちの品定め(💷)や、事(🛒)件(jiàn )の(🈷)これからの(🌕)成行き(🚿)につい(🚶)て、みんなが非常な関心をも(🗄)って話(😠)しあ(🐣)っているのに、自(🏋)分ひとりで校庭をぶらつきまわったりして(😧)いる(🍣)彼(🆎)の様子が、(💸)い(🧚)つまで(🈸)も周囲(🗜)の注意をひ(🏦)か(❤)ないでいるはずがなか(✋)った。しかも彼(🖐)が、同(tóng )級生(shēng )の大部(🦃)分がまだ朝(🦈)倉(cāng )先(😴)生の顔も知(🛁)らない一(⛽)二年の頃(🤹)か(🔮)ら、室崎(qí )事(💂)件や(🍀)宝(bǎo )鏡先(xiā(🛑)n )生事件を通(tōng )じて先(🛹)生か(♓)ら大きな感(gǎn )化(🚵)(huà(🚖) )をう(🤦)け、その(🛴)後(hòu )、白(bái )鳥会(huì(🤗) )の一(⛩)(yī )員(➖)(yuán )にも加わっ(🕙)て、先生(shēng )の心酔者(zhě )の中で(🛁)もその第一(⌛)人者に(🌲)なってい(😎)ることは、誰でも(🏖)知(⛲)っているこ(🚍)と(😒)で(😜)ある(🚻)。こ(🥟)んな時こそ彼はみん(⚾)なの先(🔸)頭に立(✴)(lì )って活(huó )動すべき(🧓)で(🖕)はないか。そ(🅰)うした考えが、一般(🏬)の生(shēng )徒たちの頭に浮んで来るのはご(⛷)く自然であっ(🐰)た。
五 (📟)道(dào )江(📮)をめぐって
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