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A「無論(🐒)そ(🕗)うする」

A「は(👇)て？　竹籔の(🚷)中に、こんな妙な(😌)家が(😜)あつ(🕟)たかしら(🤡)。」

A眼を(🏧)塞(🚇)がれながら一人座敷に取り残さ(♉)れて、暫く座すわっていると、間も(🛣)なく襖ふすまの開く音がした。女は無言(👤)の儘まま、人(😧)魚のよ(⤴)う(🍨)に(😊)体(❗)たいを崩して擦り寄り(🐷)つ(🔼)つ、(🐇)私の膝(😰)ひざの上(👴)へ仰向きに上半(🎠)身を靠もたせかけて、(🎥)そうし(🥀)て(🐺)両腕(📄)を(➖)私の(🔼)項う(🌾)なじに廻して羽二重の結び目をは(🕖)らりと(🛶)解い(🐝)た。

A春(🌶)琴伝に曰く「時に春琴は佐助(🏳)が志を(🌖)憐(🛌)み、汝なんじの(💯)熱心に(🔪)賞めでて以後は妾わらわが教えて取らせ(🌽)ん(😛)、汝余暇よかあ(🧤)らば常に妾を師と頼み(💤)て稽(😊)古を励むべ(⏱)しと云い、春琴の父(📛)安左衛(🎸)門も(📤)ついにこれを許しければ佐助は天にも昇の(🛡)ぼる(🕓)心地し(⏱)て丁稚の業務(😀)に服する傍(🐒)かたわら(🔢)日々(🛁)一定の時(🏊)間を限り指南を仰ぐこととはな(👣)りぬ。かくて十一歳の少女と十五歳の少年(😒)とは主従の上に(🥞)今また師(🔰)弟の契ち(😯)ぎりを結(🏣)びたるぞ目出度(🔉)めで(♏)たき」と。気むず(🦅)かしや(🆖)の春(🌚)琴が(🚞)佐助(🚜)に対して突然とつぜんかかる温(😨)情を示し(🤳)たのはなぜであった(🔪)ろうか実は春琴の(🌏)発意ではなく周囲の者がそう(🤵)仕向けたのであるともいう(💭)。思うに(🚠)盲目の少(🐔)女は幸福な家庭(🔄)にあってもややもすれ(🖖)ば孤独こ(🥙)どくに陥(😶)おち(💥)いり易やす(🏢)く憂鬱ゆ(🍯)ううつになりがちであ(💻)るから親(🎳)たち(🛶)は(🎵)も(🙂)ちろん下々し(❗)もじ(🛅)もの女中(🎡)共ま(📰)で彼女の取扱とりあつかいに(🚶)困り(❇)、何と(🕷)かし(👵)て心を慰(🚿)め気を晴らさせる術もあ(🧒)ら(😛)ばと苦慮く(🏃)りょし(⏮)ていた矢先たまたま佐助が彼(👐)女(🍛)と趣(🏪)味を同(🐀)じゅう(🚍)するこ(💪)とを知っ(🎞)た(📱)ので(🧥)ある。大(🙀)方こい(🚶)さ(🎬)んの我(🌼)わが儘(🌾)ままに手(🏌)を焼いて(🤜)いた(😻)奥(🌼)の奉公人た(🌘)ちは佐助にお相手役(😩)を(🏵)なすり(🌅)付けて(🔼)少しでも自分たちの荷を軽くし(🍳)ようと(😔)いう考(🥓)から、何(🏴)と佐助どんは(👷)奇特なものではござり(🔐)ませぬかあれ(🎃)をせっか(🍚)く(🌆)こいさんが仕(📎)込んでおや(✳)りな(🎊)さ(🚻)れ(😕)ましたら(🍳)どう(🤢)でござり(😖)ます定めし(⬛)本人も冥加(💱)みょ(🌸)うがに余り喜ぶこ(😨)とで(😑)ござ(🚎)りまし(🚡)ょうなどと(💜)水を向けた(🎐)ので(🔊)はなかった(😣)であろうか。ただし下手へたにおだてる(🎃)とツムジを曲げ(🐇)る春琴であ(♏)るか(😂)ら必ずしも(💻)周(📢)囲の仕向け(📣)に(⏰)乗せられたのではな(🌝)いかも知れ(🐝)ぬさすがに彼(🉑)女もこの(🗜)時(🦑)に至(💩)っ(💑)て佐(🛷)助(🖼)を憎(🐑)にく(🤾)からず思う(♎)よ(💙)う(🐲)に(🗯)なり心の奥底に春水の(🏚)湧わき出づるものが(😅)あったのかも知れぬ。何(🌚)にしても彼女が佐助を弟子(🍷)に持と(🌫)うと云い出してくれたの(🎐)は親(🦋)兄(💵)弟や奉公人共に(🚖)取って有難いこ(🍹)とだったい(🦊)くら天才児だと(🧀)云っても十一(⛳)歳(🤬)の女師(🚯)匠が果して人を教えることが(🌕)出来るかどうかは問(⏩)う所(🏇)で(🙅)な(🥛)い、た(🏋)だそういう(👞)風にし(😓)て彼女の退屈たいく(⏪)つが紛(🈸)まぎれてく(🛣)れれば端はたの者が助かる云わば「学校ごッ(😳)こ」のよ(🥇)う(🦕)な遊戯ゆう(🅱)ぎ(🔎)をあてが(🚾)い佐助(🛸)に(🎿)お相手を命じたのである。だから(⬅)佐(🥔)助のためよ(🛥)りも(👱)春(⚡)琴の(🎎)ために(⬅)計らった(💭)こ(📬)とな(🚨)ので(💫)ある(🗿)が結果から見れば佐助の方が遥は(😩)る(🤘)かに(🌿)多く恩(😛)沢おんた(🔂)くに(🕯)浴した。伝には「(⛓)丁(🛍)稚の業務に服する傍かた(🗣)わら日々一定(🍛)の時(😠)間を限り」とあるけれ(🍋)ども今ま(💊)ででも(🤯)毎(🥦)日(🧛)手(🍢)曳(✒)きを勤め一日(🏾)の中(🌘)うちの(🕸)何時間かはこ(⛺)い(🎎)さん(😎)に(🌔)仕えていたのであるその上(🕣)こいさんの(👃)部(🍕)屋へ呼ばれて音楽(🗻)の授業(🐥)を受けたとす(🔪)ると(🤰)店の仕(🍮)事を(⏯)顧かえりみる暇はな(🐶)かった(😄)であろう。安左衛(❔)門は(🗞)商人に仕立てる積(💢)り(😠)で預かった子を(🚣)娘(🛬)の守もりにしてしまっ(👺)ては国元の親たちに済まぬという(🕺)心づかいもあったらしいが丁(🍨)稚一人の将(🈚)来よりも春琴の機(👒)嫌を(🛄)取る方(🧙)が大切で(👟)あったし佐助自身も(🍄)それを望んでいる以(🐕)上、また当分は(📧)そうし(💵)て置いてもと黙許(🧕)もっきょの形になった(🍻)のであろ(🧙)うと思われ(🥄)る。佐助が春(💺)琴を「お師(✡)匠(🔌)様」と呼び出した(🎐)のはこの時からであって常に(🏹)は「こい(🍤)さん」と(🎶)呼(📻)ん(🕧)でよいが授業の間は必ずそう呼ぶように春琴が命じたそして彼女も(✍)「(🆘)佐助ど(⛪)ん」と云わずに「(🔋)佐助」と(🌚)云い、(🦂)すべて春松検校(🐶)がその(🚪)内弟子を遇ぐうす(🌈)る様(👥)を真似厳重げん(🔏)じゅうに師弟の(💿)礼(⭐)を執と(🚬)らせた(🏬)かくして大人お(📻)となたち(🤠)の企図したごとくた(🥄)わいのない「学校ご(🍲)ッこ」が続(🌘)けら(🈹)れ春琴も(🔄)それ(🚚)に(⤵)紛(🕖)まぎれて(🌇)孤(🚨)独こど(🤪)く(🏣)を忘れていたので(⚡)あ(🚙)るが、二人はその後月を重ね年を経(🅾)て(🐯)も一向(🐶)この遊戯(🌥)を中止する(⏱)模(🤼)様(🧙)がなかったか(⚾)えって二(🧦)三年(👽)後には教える方(✈)も教え(➰)られる方(🐞)も(😖)次第に遊戯(🐖)の域いきを脱して真剣し(📰)んけんになった。春(🏢)琴の日課は午後二時頃に靱うつぼ(🕗)の検校(🌅)の家へ出かけて三十(🏫)分ないし一時間(🏘)稽(🍶)古を授かり帰(🥏)宅後日の暮れまで(⛱)習(⛵)って来たものを練(📌)習す(🙆)る。さて夕食を(🛒)済ませ(🏥)てから(📒)時々気(🚪)が向い(🎑)た折(🍧)に佐助を二(🐴)階の居(😣)間へ招いて教授するそれがついに(🙃)は(🤮)毎日欠かさず教(🧑)える(⚓)ようになりどうかす(🕌)ると九(⏩)時(🕌)十(🕚)時(😉)に至ってもなお許さず、「佐助、わてそんなこと教おせたか」「あか(❓)ん、(❎)あ(👞)かん(💓)、弾ける(😳)まで夜通しかかったかて遣やりや」と激しく叱(📣)※(🥝)(「口＋它」、(😵)第(😟)3水準1-14-88)しったする(🔋)声が(🗻)しばしば階(🏣)下の奉公人共(🈯)を驚おどろかした(🔍)時によるとこの幼い女(🥔)師匠は(🌳)「阿呆あ(🛡)ほう、何で覚えられへんね(⬆)ん」と罵ののしりながら(🤒)撥ばち(😄)をもっ(⏯)て(🦒)頭を殴なぐり弟子がしくしく泣き出す(⬛)ことも珍めずらし(🌌)くなかった

A　―(👟)―(😓)どうもこうもなり(🚲)ません(🌮)。そいつは残った弾丸で、私をも撃ち殺したで(🤓)し(👾)ょう(🎊)。

A庄造は(🍮)、国道のバスの停留所ま(😅)で送つて行きたか(🍲)つたの(🏋)である(🚜)が、今日か(🤦)ら当分の間、(🕸)風呂(🔸)へ(🤹)行く以外は一歩(🔅)も外(😐)出し(🙅)て(💡)はなら(🐜)ぬと、女(🎳)房(🙃)から堅く(🛅)止められてゐるので、バスケツ(🥄)トを提げた塚本が出て行つ(🕒)たあと(😌)、気抜けがし(🍇)たや(🙃)うにぽつ(📹)ねんと店に(㊗)す(🧙)わつて(👋)ゐた。福子が外出を(🏀)禁じた訳(😃)は、リヽーの(🤜)様子を気遣ふ(📝)余りつい(😤)ふら／＼(👹)と(♈)品子の家(🍝)の近所(👘)ぐらゐまで行くかも(🍱)知れ(👊)ない(🐷)からであつたが、事実(🐁)庄造自身にも、(🔆)さう云ふ懸念(🏕)けねん(😂)がな(🍅)いことはなかつた。そし(🛡)て(💈)此の迂濶(🍦)な夫(👡)婦は、(💢)猫を(♿)渡してしまつてから、始めて品子のほんたうの腹(🖼)が分りかけ(🏉)て来たのである。