子安は先(♟)へ別れて行(🍮)った。鉄(zhí )道(dào )の踏切を越した高い石垣の(📹)側(👔)で(💩)、高(🏚)瀬(💮)はユックリ歩(bù )いて来る学士(shì(🎆) )を待受けた(🏭)。
「(🧓)どうでしょう、高瀬君(🔤)、今度(🦌)(dù )塾(❗)へ御願(🌦)いしま(😵)した伜せがれの奴は。あれで(🏩)弟と違(wéi )っ(🤔)て、性質(🛄)は温順すなおな方な(🌂)んです(😅)がネ。あれは(🏯)小学校に居る時代(🛎)から図画が得意でして(🛌)、その方では何時(shí )でも甲(jiǎ )を貰(📒)って来ま(🈂)したよ。私が伜に、お前(➕)は何に成る(🌂)つもりだッ(🦌)て聞(🕜)きましたら、僕は大きく(🐁)成ったら、泉先生のように成るんだ(⏯)なんて…(🌦)…あれで物に成りましょ(👗)う(🙉)か……」
こ(🎙)の子(🧙)供衆(😌)の多(duō )勢ゴチャ(🖥)ゴ(🔒)チャ居る中(💖)で、学(🏓)(xué )士が一服(🚰)やりな(💯)が(🚜)ら朝顔鉢を眺(⛩)めた(🗣)時(shí )は、何もかも忘れ(🍌)てい(👈)るかのようであった。
と口(🔓)(kǒu )々に言(🐕)い(🙏)騒い(⏰)でいる(🌔)生徒の前で(🍳)、学(🚤)(xué )士は(🔪)身(shē(🎉)n )を反(fǎ(📆)n )そらして、(⛱)螫されまいと(⏯)す(🗾)る様子をした。蜂(🦇)はコ(❌)ップの中(zhōng )へ押し入れられた。それ(👅)を見た(👅)生徒等は意味も(😯)な(🌄)く(⬇)笑(xiào )った。「死ん(🚙)だ、死ん(❓)だ」(🐱)と言(yán )う(🚷)も(🐅)の(🚅)もあれば、「弱(🦓)い奴」と言(🎂)(yán )うものも有(📻)っ(🌨)た。蜂(⏮)は真(zhēn )理(lǐ )を証する(🤩)か(👠)の(🅰)よ(👟)うに、コッ(🏢)プの中(🈷)でグルグル廻っ(🤧)て、身(shēn )を悶(mèn )もだ(🔣)え(🔰)て、(🐉)死(🔮)んだ。
「お早う(🏁)」(🦅)
と窓の(❄)方(🔸)を見る生(shēng )徒(tú )もある。庭に出た青(🍏)年(🧔)(nián )は桜の枝の蔭を尋ね(🤷)廻って(🤐)い(🌌)た(🚺)が、間もな(🌺)く戻って来て、捕(🥡)えたものを学士(shì )に勧(quàn )めた。
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