松の木の間をもるひっそりした日(rì(🏞) )ざし(🦇)の中(🔂)に、(🐥)砂地(📸)を(💟)ふむ靴(xuē )音がざ(😵)くざくと異様(yà(🚊)ng )に高くひびいた。その(♌)ほ(🥘)かに(📴)は(🐻)何の物(👓)音(yīn )もきこえ(🆒)ない。
(🎉)町(🙏)はず(🐢)れからは松並木の(🎄)土手(shǒu )が(🔽)広々とした青田の(🎟)なか(🍺)をうねってつづい(🏥)ている。左は(📭)、(🌁)ほ(🔢)ぼ五(🎞)六(➖)間ほ(🤗)どの川で、向こう岸もや(🧔)はり松(🏊)並木(mù )の土(⏫)手である。旧藩時代(🚦)の(🔋)さる名(🍟)(míng )高い(👰)土木(mù )家が、北山の水を(🍚)町にひくために開(🖐)鑿(zá(😭)o )かいさくした水路だそう(🌁)だが、いつも探さ一二(📎)尺ほどの清冽せ(🏞)いれ(🚐)つな(😕)水が、かな(🤕)りな速(🐔)度で、白砂の上を(🛸)走ってい(💊)る。その水は町(dīng )に流(🏇)れ入る(➿)直(💭)前に直(🌙)角にまがって一丁(dīng )ほど東に流(💏)(liú )れ、(📣)もう一度直(zhí )角に南に(⛩)ま(🐈)がっ(🏌)て、町はずれ(🙏)の橋(⚫)の下をくぐ(🍔)ってい(🔰)るのであるが、その角(🐳)のあたり(🔌)には、背(bè(🎪)i )丈せたけぐ(🌙)らいの渕が(💮)出(chū )来ており(🛀)、夏(xià )にな(🛩)ると(🥥)、こ(💓)のへんの子(zǐ )供たち(🔟)は、よく(🚣)そ(💍)こ(🦏)で水(🚿)(shuǐ )を(🥔)あびる。土(🛣)手(🦏)をとお(🏁)って通学(xué )している中学生(shēng )の中にも、学校(xià(🔩)o )のかえり途には(😆)、子供たちにまじって水をあびて行くものが少くはない。次郎もおりおりその(🍢)仲間(⛓)に加わる一(🤣)人だ(🙅)が(🚼)、き(🔟)ょう(🍉)は(🥤)、とくべつ暑かったにもか(♓)かわらず、そこを見(🔻)(jiàn )む(🤳)きもしな(💕)いで通(tōng )り(🙊)ぬけ(📷)てしまった。それから(🏻)五六(🖥)(liù(🐃) )分も行くと、一(yī )心橋という橋がかか(🌙)ってお(📺)り、道(dà(🤐)o )をへだてて(⏳)、駄菓(guǒ(🏿) )子(🗝)(zǐ )やと(💪)ころてんなどを売(mài )る小さな(👴)茶(chá(🥊) )店が(🕹)ある。次郎は、その半(bàn )丁(💷)ほど手まえに来たとき、(🦃)今までうつ(😫)むきが(🤟)ちに(🧞)なってい(🥓)た顔をあげて、ふと向こうを見た。すると、橋(qiáo )のたもと(💨)の(🚢)大(dà )きな松の(🦁)木(mù )か(😓)げに(🚔)、帽子(zǐ )をわし(✋)づか(📘)みにし(🕗)て(⛅)向こうむき(🍾)に立っている一人の中学(xué )生が眼(yǎ(🕞)n )に(🏡)とまった。馬田であ(🕠)る。制服のボタンをす(🦎)っかり(🎹)はず(🦈)して胸をはだけているらしく、襟(jī(🙃)n )が首の両がわにはね出し、腰に(🤖)あて(🎚)た左手のうしろに裾がたくれ(✉)あがっている。
「(💃)こまるわ(💑)、あたし。」
「(🐩)千(🗝)ちゃんの方(🚗)を見張るの? でも(🥊)、(🚁)橋から先(xiān )はだ(🔳)め(🚉)じゃない?(🏰)」
(🎿)と、(🛐)朝倉先(📼)(xiā(🛋)n )生はわざと次(cì )郎(láng )から眼をそらしな(🅿)がら(🍾)、
次(🐠)郎の調子(zǐ )は(🔉)少(📻)しとがっていた。道(🔣)江の問(❌)題(🛒)(tí(🐟) )か(🥃)ら遠(🤜)ざかる(🍸)につれて、彼は次(🐬)(cì )第に(😲)元気をとりもどし(🏫)て(🤚)来(🚠)たの(💌)だった。徹(📳)太郎は、しかし、心(😁)配そうに、
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