次郎(lá(💉)ng )はぶっきらぼ(📃)うに答(dá )え(🥈)た。
「う(🎚)む、小さい時か(🤾)ら乱(🦐)暴だ(🛃)ったよ。しかし、この頃(qǐng )はそうでもなかった(🚫)ん(🍣)だ(📇)が……」
「うう(🕛)ん(🔠)、(🛺)ちっとも。…(🐉)…僕も君(jun1 )らの話(huà )をきい(⛪)て、今(🔔)は(🥏)じめて知った(👭)んだよ。」
「よし行(🐩)こう(🥙)。しかし(😠)、僕らが(🈚)バッ(🐳)クする話は秘密だぜ。うっかりし(🌊)ゃべらんようにしてくれ。」
と、大沢(🏣)(zé )は、次郎の肩(jiān )に(🐻)手をかけて(🧞)、
学課(🛅)には彼はかな(✖)り熱心(🦐)だった(🌇)。また(🐊)、教科書(shū )以外の(🚑)本(běn )も毎(💭)日いくらかずつ(🏨)読(✴)んだ。たいていは少年向きの雑誌や伝記(☕)類だ(🔭)ったが、恭(gōng )一の本箱から、美しく(😀)装幀された詩(🉐)集や歌集(🐠)などを(🍫)、ち(🤟)ょい(🎭)ちょい引(➿)きだして読む(♎)こともあった。むろ(📻)んそのいずれもが、彼に(🕓)は(🌰)まだ非(🥩)常(cháng )にむずかし(🛫)かった(🏏)。しか(🍆)し、(🌻)恭一におりおり(📓)解(jiě )釈かい(🐕)しゃ(🏋)くしてもらっ(💤)たり(⭐)してい(🛹)るうちに、詩や歌の(〽)ここ(🏑)ろ(😤)というものが、いつと(🎚)はな(👬)しに彼の感情(💴)にし(🍵)み入(rù )って来た。そして、(🎹)時(shí(💒) )には、寝(📌)床にはいってから、自分で歌を(🧓)考(kǎo )え、そっ(🌸)と起きあがっ(🐢)て、(📗)そ(🔜)れを手帳に書きつけた(😇)りする(👁)こ(🔣)ともあった。
「い(📉)い気味だ。あ(🤖)い(🌛)つも、たまに(💇)はそ(🍅)んな(⭕)目にあう(🤙)方がいい(🐎)だろう。」
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