それでも(🛰)、そ(🔺)の日は、森川の教員適性審査(chá )以(💎)上に(🤯)大した出(✏)(chū )来事もなく、ひ(🕺)け時(shí )から二十分もたつと、校内に(🚰)は生徒の(♍)姿(❗)は一人も見られなくなった。ただ先(👣)生たちだけが校長の帰り(😂)をま(🔞)つために居(jū )残っ(🗂)ていたが(👇)、もう(⏬)話(🐱)の種(zhǒng )もつ(📠)きた(📝)らしく、どの(💪)先生(shēng )も、いかに(🏿)も(💏)所在しょざ(🗻)いなさそうな(🎷)、そ(🔛)れでいて何となく落着(zhe )きの(🥦)ない眼をし(🌆)て(🦊)、教員室を出(chū )たりはい(🍯)ったりし(📗)ていた。
(💢)馬田は、機を見(🛎)るにはわりあい敏感なたち(🌨)だった。それに、どうせ遠く(🎈)ないうちに何(hé )もかも(🛫)わ(⛩)かるのだ(🖨)と思うと、今しいて次郎(láng )をけな(📥)す必要もないと思った。
次郎は、(🔹)もうすっか(🍳)り、いつもの彼をとり(🌹)もどして(🌯)いた。
「第一(yī )、君は(👀)今そんなことに(⛷)気(qì )を(👥)つかって(💑)いる時ではないだろう。君(🏂)の学(xué )校(🍬)(xiào )の問(wèn )題は(🐇)決(jué )して容(👕)易ではないようだぜ。まだ噂だけで、はっきりしたこと(🛤)はきか(🍨)ないが、(⚽)もう警察や憲兵隊が(🙀)動き(➡)出(🐆)(chū )しているというんじゃないか(👻)。」
そう言っているところへ、ち(💹)ょ(💶)う(🔍)ど徹太郎(📭)が帰って来た。茶の間にはいって来(👈)て次(👠)(cì(🈚) )郎たちの顔(yá )を(🌗)見ると、(🏪)「よ(📷)う(🏩)」と声をか(🎑)け、す(🐝)ぐ服(fú )をぬいで真裸(🛶)になり、井戸端に行ってじゃあじゃあ(🐀)水を(🚸)かぶ(😉)ってい(🌄)たが、(🍘)まも(🎏)なくぬれタ(🧚)オ(🤡)ル(🍪)を両肩に(🌹)か(🧔)けて(🦀)もどって来た。そして、敏(mǐn )子に向(🛵)って、
次郎は、そう(🌯)言っ(🐂)て、(📵)視線(🍴)を道江の(⏯)方に(🙂)転じなが(🏘)ら(🥑)、
馬田は、実は昨日(rì(🃏) )委員会が終(zhōng )っ(🔰)た(🌳)あ(🔁)と、いつになく気がむし(📝)ゃくしゃして家(🐊)に(🚡)帰って行(háng )った(🐛)のだっ(🎌)た。次郎(láng )がみんなのどぎも(🌫)をぬく(📲)よ(🐝)うな血書(🤢)を書い(📈)たと(🗞)いう(♐)こ(🦃)と(🦔)が(🏄)第一(♋)(yī )癪しゃくだったうえ(🚩)に、自(zì )分もついそれ(🎠)に署名しなければならな(😈)いは(🛳)めになり、いかに(🚎)も次(🦒)(cì )郎の(🎁)尻馬(🏠)(mǎ )に乗(🔜)(chéng )せられたような(🤶)恰(qià )好にな(🌯)ってしまっ(💀)たの(🤰)が、何として(👒)も腹にお(🍻)さまりかね(✂)ていたので(🏆)あ(📂)る。で、夕食(🈳)をすましたら(🛀)、すぐい(🥄)つもの仲間にど(✌)こか(🍜)に(😝)集(jí )ってもらい(💨)、血書に何と(❔)かけちをつけ(♟)る(❤)一方(🔶)、全校(xiào )を(⏯)あすに(🐨)もストラ(💵)イキ(👸)に導く計画(🐝)を(🥄)相談(tán )す(👊)る肚でいた(📺)。ところが(🌂)、(🙆)食卓について不機嫌に箸を(🛰)とっているう(❇)ち(🔆)に、ふとなぜ新(xī(🕝)n )賀(🚎)はきょ(😔)う(🏏)みんなに(⛩)次郎が(🌱)血書を書いたこと(⏭)を秘密(mì )にしたのだろう、(🤴)という(😷)疑問が起(🌞)(qǐ(🈷) )った。この疑(🏉)問は、ふ(🏣)しぎ(😧)に(🏀)彼(bǐ(👒) )の気持を明るくした(🥂)。というの(🌦)は、彼は彼(🏻)(bǐ )なり(✴)に(🐚)それに(🐠)判断(💣)を下(xià )し、(🚟)何だか次郎(🤱)の弱点がつ(📋)かめたように思っ(🈂)たからである。次郎(📏)は、(❓)自(zì )分(fèn )か(🍠)ら言い(👛)出(🌇)したてまえ、どうなり(🐧)血(🍎)書を書くには書(🔬)い(📇)たが、書(🐥)いた(🎀)あとで、事件(🏫)の主謀(móu )者(🛺)と見られるのが(🐫)こわく(📧)なり(🐝)、(🏊)新賀に自分(🐃)が書(🦀)(shū )いた(📭)ことを秘(😔)密(🖐)にす(🏥)るという条件(🏧)でそれを渡(dù )した(💷)にち(🛑)がいない。そう彼は判断したのだ(📎)った。そして、こ(⏭)の判断はい(👝)よいよ彼(🛌)を上機嫌(🎁)に(🗡)した(🕍)。血書(👒)が(🏷)大(dà )きな問題に(😅)なればなるほ(🗿)ど、次郎は(🔦)しょげる(👚)にちが(👾)いない(📵)。血書にけちをつけるのも面白い(🎏)が、そ(🔇)れ(🔉)を出来(♑)るだけ大(dà )げさな(🎪)問(🙏)題にし(🎤)て、(🛵)次郎がいよいよしょげ(⭕)るのを見(🍙)(jiàn )る(🖼)のはなお一(🎺)層(🗨)面(🔬)白い(🐆)こ(🍅)とだ(🍣)。ストライキは(🙅)どう(🚫)せ早(🕌)かれおそ(🚲)かれ放っておいても始(shǐ )まるこ(🥘)とだし、何も(🏛)自(🔏)分が先に立ってあせることはない(🚫)。彼は、そ(👖)んな(🔍)ふうに考えて、ひとりでほく(😼)そ(🔀)笑んだ(🌏)。そして、き(🐐)ょうは、(🦏)彼(📭)にしてはめずらしく(🎼)早く登校して、それと(♏)なく次郎の様(yàng )子に注(zhù )意(🔜)していたが、次郎の様子は、彼の判(pàn )断を十分(fèn )に裏(🥌)(lǐ )書(🍮)しているよ(🏦)うに(🌪)思(🛌)えたので、(🚷)彼(bǐ )は内(🎭)心(🤫)ます(😦)ま(🍴)す(🧐)得意になっていたので(😲)ある。
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