次(cì )郎は足音(📚)を(🍟)た(Ⓜ)てな(🔔)いよう(🍢)に、みんなの(😈)間をあ(🌵)るきま(🍃)わり(🎳)、(💊)いち(💥)じ(😪)る(🚽)しく姿(zī(💯) )勢(shì )のわる(🏡)いのを見つけると(🤹)、そ(💃)れをなお(🔲)してやった。
遥(🦋)(yáo )拝がすむと(📈)、お(📌)たがいの朝(⛑)(cháo )のあい(🚍)さ(🚔)つをかわし、その(👘)あと(💞)、もう一度(🔵)静坐に入(🙀)った。そ(🚒)し(🤶)て、(🐚)それが(🎡)三(sā(🆖)n )分もつづ(🦉)いたころ、朝倉先生(shēng )は、自分も静坐(zuò(🖋) )瞑目めいもくのまま、お(📥)もむろにつぎのような話(👊)を(😄)した(🛴)。
(🚚)奕堂(táng )和(hé )尚は聞(🚷)きおわって、い(😾)かにもう(🤹)れしそうに(🛷)うなずいた。そして、まだ(😈)どこかに漂(piāo )た(🏁)だ(🎪)よっ(🗑)てい(👟)そうな鐘の音を(🗄)追い求(🦀)めるように(🌮)、ふた(🔥)たびしずかに眼をとじた。
と、小(🤖)(xiǎo )僧(sēng )はあ(📒)くまでもつつまし(👃)くこた(💈)えた。
「田川(chuān )君のほかにも、まだよく納得(dé )が(🐉)いか(👲)ないで(😆)いる人(rén )が(🔣)たくさんあるだ(🚻)ろうと(🗑)思うが、そうした根(🍚)本問(wèn )題(🚳)(tí )について(🏖)は(📃)、これか(🤘)ら(👘)何度でもむしかえして話(💤)し(🕎)あう機(👣)会があるだ(🗜)ろう。そ(🍅)こで、それはいちおう未(🛑)(wèi )解決のままにして、ともかくも具(jù )体(👸)的な問題(🚕)には(❗)いることにしょう。じ(🦃)ゃあ、(🏓)時間もおそ(🚚)くな(💧)ったし、私のほうから案を出(💫)(chū )すこと(💚)にするよ。」
もう、そのころには(⬇)、廊(🔠)下(📶)を行(há(🤜)ng )き来する塾生たちの足(zú )音も頻繁ひんぱん(😰)にな(😫)り、ほうぼ(🎄)うから、わざとらし(🕘)いか(🎫)け声(🎹)(shēng )や、とん狂(🗑)(kuáng )きょう(🎚)な(🕑)笑い声などもき(🏬)こえ(😶)ていた。ゆうべの懇(⛎)談(tán )会(huì )で分担(dā(➗)n )ぶ(♋)んたんをきめ、かれら自身の室(👪)(shì )はもとより(😅)、建物(wù )の内部を、講堂(táng )や、広間や、(🧔)便所にいたるま(🥧)で、全部清掃(sǎo )せい(🏋)そう(👥)することに(🧢)申し合わせていた(🎺)の(🏊)で、かれらも、(🌁)まがりなりにも(🦁)責任だ(🎞)けは、果たさ(🐼)なければ(🧕)なら(🏚)な(🚹)かったし、(🐺)それに、きびしい寒(🍵)さ(💮)と、おたがいの眼(yǎ(🔉)n )とが(🚕)、かれ(🕣)らを(🧣)、外(wài )見(🧖)だけでも、いかにも忙(😍)いそ(🚍)がしそうな活動に駆かりた(🧢)ててい(🎙)たの(💶)で(📡)あ(♊)る。
「そうか(🐶)もし(🏣)れ(👷)ません(〽)。しかし、それはやらないほ(🔘)う(😾)が(🖐)い(🚖)いでしょ(👜)う。板木ばんぎで起きる約束(🛍)やくそくをした(😒)んですから。」(😮)
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