「私(sī )も(🐞)そう思うん(🥜)ですけれど、(🔆)泣か(🗿)せられるく(🎴)せに遊(yóu )びたがる」
更(😁)に(😸)二(💆)年ほ(🍠)ど(💍)過ぎ(🚙)た。塾(shú(🌚) )では更(gè(🧞)ng )に教(🕰)室も建増した(🔑)し、教員の手も(🚮)増ふや(🎆)した。日(🔨)下部(🔲)くさかべとい(💩)って塾のためには忠実な教員も出(🎈)来(➗)たし、洋画家の泉も一週(zhōu )に(🌵)一日か(🖐)二日(🎽)程ずつ(🚥)は(🚧)小県(xià(🕧)n )ちいさがたの自宅の(🏕)方か(🚃)ら通って来(🚈)てくれる。しかし(⌛)以前(🤡)のよう(🖖)な賑(zhèn )にぎや(📁)かな笑い声は次第に減って行った(🥔)。皆な(🤓)黙って働(dòng )くよう(🔉)に成(🌚)った。
血(🌰)気壮(🖥)(zhuàng )さかん(🧘)なものには(🧝)静止じっ(🗺)とし(🔌)ていられないような(📥)陽気(qì )だ(🔴)った。高(🐠)瀬はしばら(🏃)く(🚭)士族(🔝)地(👸)への訪(🚋)問(wèn )も怠(dài )ってい(🍩)た。し(🤠)かしその日は塾の同僚を訪(🍠)お(⏪)となうより(🕣)も、足の向くまま(🈶)に、好きな田圃(⌚)道を歩き(📴)廻ろ(🎫)うとした。午後に、彼は家を出た(🚌)。
学士は半(📱)ば独語(yǔ )ひ(🔴)とりごとのように言(yán )った。
と(👿)口(🔠)(kǒu )々(🛁)に言い(⛺)騒(😍)いでいる生徒(🥍)の前(qiá(🎿)n )で、学士(⛏)は身(🛍)(shēn )を反そらして、螫され(🖥)まいとする様子をした。蜂(😲)は(🤐)コ(🎲)ップの中(zhōng )へ(🐥)押(🎲)し入(rù )れ(🛵)られた。それを(🤥)見た生徒(🦊)等は意味も(⏰)なく笑った。「死ん(😋)だ、死んだ」と言う(🔰)ものもあれば、「弱(ruò )い奴(🉐)」と言うものも有(yǒu )った(🎛)。蜂(fē(🦇)ng )は真(zhēn )理を証(zhè(🆕)ng )するかのように、(🤧)コッ(➗)プの中でグルグル廻(💱)って、身(💒)を(🤭)悶もだ(🎊)えて、死んだ(🕤)。
学士(shì(🥁) )は見(📔)送って、「あの先生も鶏(jī )に、(🅾)馬に、小鳥に、朝顔――(🌐)何(hé )でも(🍡)やる人(🏭)です。菊(🐅)(jú )の頃には菊を(👁)作るし。よ(📏)く何処(🌐)の田舎(shè )にもああいう御医(😱)者が一(yī )人(rén )位(🆙)はあるも(📈)んです。『(🥢)……な(😯)ア(🎌)に、(🙂)他(🍣)(tā(🌥) )の奴等や(🌶)つ(🍀)らは、ありゃ医者(zhě )じゃね(🐢)え、(🏹)薬売(🧣)だ、……(🔪)とても、話(huà(🎷) )せない……』なんて、エ(😈)ラ(🥐)イ(⛓)気焔きえ(🧣)んだ。で(🌼)も面白い気象(xiàng )の人で(🚚)、近(🐻)在へでも行くと、薬代が無(wú(🔌) )けりゃ畠(😞)の物(wù )でも何でも可いや、(📞)葱(cōng )ねぎ(📤)が出来(lái )たら提げ(📂)て来い位に(💮)言うものですから、百(👕)姓仲(✖)間には(🍠)受(shòu )うけが(🚱)好い(😐)。奇人ですネ(🐓)」
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