する(🥝)と(🔰)、馬田が茶店のかど口に立っ(🌪)て、こちらを見ていた。そ(💩)のし(😐)まり(💌)のない口(🈸)(kǒu )は冷(lěng )笑で(🆖)ゆがんで(🎂)いる(💆)。次郎は(💱)、しかたなしに立ちどまった。
と、徹(chè )太郎はちょっと考えてか(🎂)ら、
「千ち(👥)ゃんのいたずらは、(♟)きょう(👐)だけでは(👵)ないらしいの。」
四人の(😵)報(bà(🕢)o )告は、(🎛)みんなをふき(🍼)出させ(🗣)たり(💞)、憤慨(😙)させたり、不安がら(💮)せたりし(🌆)た。しかし(💇)、と(🏡)も(👾)かくも(🚯)血書が県庁に差出されるよ(💬)うに(🙇)な(📮)ったという(🏹)こ(💗)とで、一(😻)(yī(🍂) )応納(🛋)得(dé(🍻) )な(😏)っとく(📘)す(🤖)るよ(🔳)りほかなかった。校長(👗)(zhǎng )が教(🔤)頭か(📙)ら(⚡)紙片を受取ったあ(⏪)と、急(jí )に(🦄)様(🔣)子が変った(📸)という(🤢)ことについては、四人(ré(🚰)n )をはじめみ(🔈)んなも不(bú )審に思い、うまくペテ(🍎)ンにかけられたの(🍛)ではないか(🌌)、などというものがいた(🚶)が、(✔)事情は(♎)間(💚)もなく判明し(🕡)た(🧣)。それは、教(jiāo )員室で(🆑)先生たちがひそかに話し(🍛)あ(🥊)ってい(🍛)ることが(😬)、給(🚛)仕の口をとおして、いちいち(🌨)生徒の耳にはいって来たから(🐀)であった。
「学校(🌰)の様子(zǐ )は(🐭)どうか(🕓)ね。血書(🌧)は(🧢)や(🥤)はり出したのか。」
(🧔)次(🏥)(cì )郎(🏝)は、まだ涙のすっ(💚)かりかわ(☝)ききれない眼(yǎn )を(♏)見(jiàn )はって(👦)たずねた。
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