そんな声がど(🐲)こからかき(🥢)こえた。
「貴様(yàng )はさっき俺を睨んで(🌔)い(🕊)たな。」
「(🥡)つか(🚎)まえろ!」
と(🍾)、今度(🐏)は伝統(tǒng )尊重論があらわ(🥢)れて来た。
(今(jī(🐥)n )に、(🦆)僕だって、……(🚀))
「そうか。そうだ(⛎)と君(💁)の弟はいよい(📟)よ変った奴だ(🌹)な(🥗)。」
彼にとっての最(zuì )も大(🌋)き(🐢)な失望は、(🛂)彼の教室(😜)に(🤺)出て来る先生の中(zhōng )に、権田原先生のよ(🤶)うな人を、ただの一(yī )人(rén )も(😖)、(⚽)見(jiàn )出(🕵)せな(➕)かったこ(🍸)と(⚓)であ(🐶)った(🌋)。彼の眼(⏯)に映じた中学(🏦)校(xiào )の(🚟)先(📱)生というのは、(📥)小学(xué )校の先生(🌗)に(🤟)くら(👪)べて、何か専(🚣)(zhuān )門(🔇)(mén )ら(🕘)しいことをほ(🤷)んの少しばかりよけい(🚚)に知(🌅)っているだけで、お(🈴)よ(🤨)そ人間(jiān )らしいとこ(🧛)ろを少し(🔒)も持合(🛣)わ(🌧)せ(🕷)ない人達ばか(📸)り(🕐)だった。貧し(💗)い知識を(😦)教(💩)室で精一(yī(🦋) )ぱいにしぼり出すこと、点数や(🐼)処罰(🎗)で生(💉)徒をおどかすこと、この二つの外(wài )には、用はな(🏰)いとい(🚙)った(🕺)顔をしている人(rén )間、それを次郎(láng )は(👰)中(zhōng )学(xué )校の先生におい(✊)て発(🍗)見したのである(🚂)。
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