「今の時代は(😓)、やたらに犬ばか(📊)りがふ(🍑)えて行く時(shí(🏸) )代だからね。実(shí )は、こ(🌥)の家(👿)(jiā )のまえあた(🧛)りにも(👏)、き(🙄)ょうの昼頃から背広(guǎng )を着た犬がうろつき出(chū )したらしい(🌻)よ。」
その日、(💦)校長(zhǎng )は県庁に行ったき(💶)り(🏈)、ついに学校(xiào )に顔(🔗)を見せなかっ(✖)た。西(xī )山教(🏢)頭が(❓)何度(🚚)も電話口(kǒu )に呼び出(❄)され、ひるすぎには(🔝)、五年全部(bù )の学籍簿がくせきぼ(💆)を抱(✴)(bào )えて(👗)県庁に出かけた。ということ(🚐)が、(💏)給(gěi )仕の(🕕)口か(🥏)ら(✊)生徒たちに伝えられた。生(👍)(shē(🀄)ng )徒(🦌)(tú )たちには、そ(📓)れが何を意味するかは、さっぱり(🌩)わからなかった。それだ(🍑)けに、不(bú )安(🚅)な空気は(🐊)ひけ(👘)時が(📕)近(🎾)(jìn )づくにつ(🃏)れ(🕠)、次第(💚)に濃こくな(🎈)って行(háng )った。
「僕、道(🏰)づれは出来ないけど、見(jiàn )張(📯)り(🤹)な(👐)らやります。」
それでも、その日は、森川の教(📪)員適性審査(🏹)(chá )以(🎆)上(💽)(shàng )に大(🧕)し(✂)た出(chū )来(🏑)(lái )事もなく、(🧞)ひ(🔋)け時から二十(shí )分もたつと、(🐼)校(xiào )内には生(🖲)徒(🛩)の姿は一人(♎)も(🌯)見られ(🤾)な(📸)くなっ(🦃)た。た(🛸)だ先生(👝)たちだけが校(⛲)長(🛋)の帰(🕟)り(⏸)をまつために(🗼)居(jū(🙌) )残(🧥)っていたが、(🏯)もう話の種(zhǒ(🎋)ng )もつきたらしく、(🚱)どの先生(shēng )も、いかにも(🤚)所(suǒ )在しょざい(🐀)な(🤙)さそう(🛣)な、それ(🕍)でい(🍯)て(🐰)何となく(😆)落(luò )着きのない眼(yǎ(🛹)n )を(🤝)して、教員室を出たりはいっ(😦)たりし(🖊)て(🕤)いた。
次郎は、ま(😫)だ(🐑)涙(lèi )のす(🌱)っかりかわききれない眼を(✒)見(jiàn )は(🛴)ってたず(🔌)ねた。
「ストラ(🤯)イキには、僕(🈶)、絶対に(🍤)反対(🤐)するつもりで(🥨)す。」(🥃)
次郎(láng )は返事をす(🐺)る(🖤)代(😲)りに、穴のあくほど馬田の顔を見(🚓)(jiàn )つ(😻)めた。馬(mǎ )田(🧝)は、その眼に(🛢)出(🤣)っくわすと、ちょ(🐫)っとた(🙌)じろいた(🎷)ふ(🗳)うだったが、口(🤶)だけは元気よく、
「まわり道なんかし(🎈)て、い(❌)たずら(🏕)されたら、(💶)よ(🦁)け(📤)い世間(jiān )にけちをつけられるよ。」(🙆)
次(cì )郎(😨)は(☕)、(🏬)二(èr )人(rén )の言(yán )葉から、まるでちがった刺戟をうけ(📬)た。敏子の言葉(⬜)からはひやりとするものを感じ、道江の言(🙌)葉には憐憫に似(💁)たも(😅)のを感じた(🌱)のである(🧡)。一人(💞)の女(🌊)を中にし(🤶)て(🔜)、(🤩)馬田のような(📙)男と争っている自(zì )分を想像(xiàng )すると(🧤)、(🚫)たまらない(🎹)ほどいや(🚨)になるが、また一(💈)方(fāng )で(🗒)は、道(🚩)江という(💲)女(🏃)が(😭)、自(🥝)分と(🗜)いう(🤮)も(🧦)のをど(🥏)こか(🔴)に置き(⛏)忘れてい(🚨)るよ(🐯)うな性格(gé(🤤) )の持(😺)(chí )主であるだけに(🛃)、放って(🏗)おくに忍(🌵)びない(🎮)ような(💇)気も(🍢)するのだっ(⚓)た。彼は二つの感(🛁)情(🌰)(qí(🐋)ng )を急には始末しかねて、(🥨)だま(💠)りこ(🦉)んでしまっ(😻)た。
「僕はストライキ(🐼)をや(🏃)らな(💛)いた(🈂)めにあれ(🎪)を書いた(👼)んです(🌨)。みんなもその条件であれ(💊)を出すことにきめたんで(🦓)す。」
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