遥拝(📯)がすむと、おたがいの朝のあいさつを(📗)かわし、そのあ(🍠)と、もう一度静坐に入った。そして、それ(🌇)が(😎)三(sā(🕖)n )分もつづいたころ、朝倉先生は、自分も静(🎙)坐(💄)瞑目めいもく(🖐)のま(🈸)ま(🖌)、おもむろに(🧣)つぎのような話をした。
「(🦎)おはようございます(🈹)。」
かれは視線を転(zhuǎn )じて(🍁)、そっと(🕕)先生(shēng )の(🚫)顔をのぞ(🚂)いて(🤣)みた。すると、ふしぎなこと(🈷)には、先生のい(🕗)つもの(🍌)端然た(😆)んぜんたる静坐の姿勢がいく(⏲)らかくずれて(🏃)いる。顔(🗂)をすこし伏(fú )ふせ、その眉(💅)まゆの間には深いしわさえ見えるので(😢)ある。次郎(láng )は(🐵)、先(xiān )生が(🦇)気分(fè(😋)n )でも悪(è(😏) )くなったのでは(🚡)ない(🍳)か、と思った。
(🧥)そして、そのまま(😡)、すこ(🏢)しも調子(zǐ )をかえ(🦃)ない(🥣)で(🏙)、また槌をふる(🗡)いつづけた。
「ぼく(🕘)…(🦀)…(🗿)もっと……考えて(🐽)みます(👤)。」
「君(❓)のまじめな常識(🏔)(shí )がそれを(👴)許さな(👲)いだろう。」(🎄)
(🧦)飯島の足(😯)音(🧚)がきこえなくな(🚱)る(🍜)と(🐰)、(🐢)小便所の掃(sǎo )除をしていた四(🕠)人(rén )が(🏦)、(🍃)かわる(🏳)が(😥)わる言った。
(🔬)か(💋)れ(🗽)は、(🈲)そう思っ(🐯)て、われ知らず眼をひら(🌛)き、塾生た(🌽)ちの中に(🍣)大河の顔を(🤯)さがした(🎫)。かれは塾(🖍)生(📊)た(👮)ち(😗)の静(jìng )坐(🔢)の姿(zī(💸) )勢を(🎭)直したあと、(💉)朝(🦑)倉(cāng )先生(💆)(shēng )の横(héng )に斜ななめ向むきにすわっ(👩)て(🍧)い(🆒)たので、よく全体(tǐ )が(💯)見渡み(🔚)わたせたので(📞)ある。
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