「起き(⛑)だ(🌄)し(🤵)たようで(🚉)す。もうだいじ(🥒)ょ(㊗)う(🚩)ぶですよ。」
講堂では、掃(sǎo )除(🧠)はもう(🍿)あらかた終わ(🧞)って、机や(🌅)椅子いすの整頓せ(🐗)い(🗓)とんにと(🌦)りか(👀)か(👪)るとこ(🌐)ろだっ(🈺)た。そ(🚤)こは(🙄)、第一(⛪)室と(📏)第二(èr )室の共(gòng )同の受(shòu )け持ちだ(🛣)ったらしく、田川(chuān )大(✡)(dà )作(zuò )や青(qīng )山(shān )敬(jìng )太郎(🐂)などの顔も見えていた。田川(🆎)(chuān )は、例のし(🆑)ゃがれ(🎑)た(💖)、激はげしい号(hào )令口調(diào )くちょうで、ほ(🤾)かの(🦗)塾生(shēng )たち(🕸)をせきたてな(🚲)が(🏼)ら、自分でも椅(⏫)子や机を運んで敏捷び(📐)んしょ(🏙)うにた(📜)ちはたらいていた。これ(👮)に反(🗡)して、青山の態(tài )度(dù )はき(🐊)わ(📐)めて冷静(jìng )だっ(🎹)た。かれは(✋)、(🏟)田(📉)(tiá(💖)n )川(🚯)の声には無頓(dùn )着(🏞)む(🧕)とんちゃくなように、(🎫)並ならべられて(🤭)いく机(jī )の(🚰)列(🔎)をじ(🌄)っとに(😩)らんで(⛏)は、そ(🏳)のみだれを(🐻)正していた。――二人(rén )とも、それぞれに室長(🍣)に選(📦)(xuǎn )ばれていた(🐻)ので(🗄)ある(🚱)。
「ええ、でも、まだ(😌)だれも起(⏮)きた様子がない(🎩)んです。」(🏫)
「そうかもしれません。し(✊)かし(🎇)、そ(🤨)れは(🕠)や(🤮)らな(🤬)いほうがい(💅)いでしょう。板(bǎn )木ば(😗)ん(💓)ぎで起きる約束(➕)やくそ(💦)く(🈹)をし(🔦)たんですから。」
すると、(🐦)ちょうどその時、事(🧜)務室(🤡)に人(rén )の足(zú )音(yīn )がし(😫)て、仕(shì )切りの(👔)引き戸(🗃)(hù )を軽く(🌝)ノ(🔎)ックする音がき(🌁)こ(✴)えた。
そ(🤙)のあと、(🤢)八(🔙)時(shí )から(🎳)正(zhèng )午(📢)まで、「郷土社会(📣)(huì )と青年生活(🤬)(huó )」という(👲)題目で、朝倉先生の講(🥑)義があ(😨)り(🧞)、午(wǔ )後(🗓)は屋(🏟)外(📿)清掃せ(🔥)いそ(❓)うと身体(🕘)(tǐ )検査、(🍴)夜は(🚢)読書会や(❓)室(🔤)内(nèi )遊戯ゆうぎ(🧚)などで、開(😻)塾第一日の行(😇)事(shì )が終(zhōng )わった。
「田川(chuā(🕠)n )君(jun1 )のほかにも、まだよく納得がい(😱)かないでいる人がた(📰)くさんあるだろ(🌑)うと(🏵)思(🔳)う(🎊)が、そうした根(💫)(gē(💢)n )本(🎐)問(wèn )題(🈯)(tí )につ(🤳)いては(🦎)、これから何度(dù )でもむ(🔌)し(🦈)かえし(👌)て話しあう(🤪)機会があるだろう。そこで、それはい(👸)ち(🐥)おう未(🏾)解決のま(👏)まにして、ともかくも具体的な問題に(📬)はいることにしょう。じゃあ、時(shí )間(jiān )もおそく(📜)なったし、私のほう(🌄)から案を(🕕)出すことにする(📕)よ。」(🍯)
「(🔠)ええ(🐫)、でも、まだだれ(😀)も(🦀)起きた(🥕)様(yàng )子(zǐ )が(🔠)ないんで(🌕)す。」
田川は、それま(🌔)で、眉(🚐)根ま(😾)ゆねをよせ(🌅)、小首をかし(🐐)げて、(🉐)いやに(💈)深刻そうに畳たたみの(🦀)一点を見(jiàn )つめて(📑)いたが、(🧜)だしぬ(🎧)けに自分の名をよ(🎅)ばれて、飯島とは(📘)ちがった意味で、あわて(😁)た(🆖)らしかった(🗝)。しかし、かれ(🎛)はす(🏬)ぐにはこたえなかった(⛄)。こたえるか(🈸)わり(😭)に(🎢)、何度も小(🏇)首を左(zuǒ )右にかしげ直(👧)(zhí )し、するどい眼(👴)で畳をに(🈯)らみまわした。それから、朝(cháo )倉(🎿)先生(shēng )のほうをまと(🧚)もに見(jiàn )て、(🥚)その(🥈)しゃが(🏯)れた声(📽)をと(🎃)ぎらしが(📽)ちにこたえた。
凍(dòng )こおりつ(🥘)いたよう(🐳)な(😾)冷たい空気をやぶ(🎧)って、板木(🐖)が(📂)鳴りだした。そとはま(🛅)だ、真っ暗であ(⛳)る。白(🗯)(bái )木綿しろもめんの、古ぼけた(👪)カーテンのすき間から、硝子(🔻)戸(🆔)ガ(🈵)ラスどご(🏷)しに、大(dà )きな(🦎)星(🚒)がまた(🚌)たいているのが、(🌻)はっ(🕋)きり次(👠)(cì )郎(🙋)の眼に映った(💊)。
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