その日の試(🐦)合(🏥)は製粉会社(shè )の裏の広(guǎ(🏆)ng )場でやるこ(🙆)と(📶)に(🛷)なっ(🍀)た、中(zhōng )学の(🍳)運動場は修繕のために使用(✌)ができ(🍳)な(🎇)か(🗻)っ(🍸)た(🔆)、朝からの快(🥡)(kuài )晴でかつ日(rì )曜であるた(🥘)め(🛣)に(📫)見物人はどしどしでか(🌜)けた、(🛴)豆腐屋(wū )の覚平は早く商(🥒)売(⛲)を(🗽)しまって肩(😿)にらっぱをかけた(🈸)ま(🤴)ま(🏉)でかけた、見ると正(zhèng )面に(♈)大きな網あみをはり、(⏬)白い線を大(🛳)地に引(🚘)(yǐn )いて、(🥙)三ヵ所に大(dà )きなまくらのような(👁)ものをお(🛋)い(🕛)てある(🐮)、二本(běn )の(✊)長い(🙌)線(🎑)の両側に(⭕)見物(wù )人(🐓)が陣どっ(🦉)てい(👨)るが、草の上(shàng )に新聞紙(zhǐ(🔜) )を敷(fū(🐬) )いて座(🈺)ってる(📩)のもあ(🎴)り(🔢)、またむしろやこしかけを持(🎭)ち出したのもあっ(🍐)た。覚平(🤔)はか(🍼)くまで野球が人(🔎)気(qì )を(🧛)ひくとは思(🚬)いもよらな(👱)かっ(🐍)た。かれは野(🖍)球(🔻)(qiú )とはどんなこ(🛡)と(📫)をするものか知らなか(🔳)っ(🚌)た。かれ(🧒)は豆腐おけをに(🧗)なって町を(🤨)歩(🕷)くとき、おりおり子(📘)供(gò(😲)ng )等(💲)(děng )に球(🍼)を頭(tóu )にあてられ(🍟)たり背骨(gǔ )を打たれたり(🐾)するのでむしろ野球に(📿)対し(🙇)て(😜)反(👮)感をいだいて(🔭)いた。
黙々は勝(😌)った、波濤はとうのごとき喝采が起(♋)こっ(🔳)た、中(zhō(📄)ng )立を標(biā(🙆)o )榜(bǎng )ひょ(🍗)うぼうし(☝)ていた(🐁)師範生はことごとく(⛸)黙々の(⛪)味(🌹)(wèi )方となった(🛸)。安場が(🌔)先頭(tóu )になって一同は(👻)中(zhōng )学(🗑)の門前で凱歌がいかを(🏽)あげた、そうして町を練(💓)り(🗼)歩い(🎍)た。町(👄)々では手(shǒu )おけに(🅾)水を(🥅)くんで(🤵)接待(dài )したのもあった。善兵衛は自分の店のみ(🤐)かんを残らずか(📂)つぎ込(rù )んでみかんをまきながら選手の後に(🔤)ついて(📞)行った。一同(⛸)は喜び勇んで(🙀)塾じゅくへ帰った。かれらは(🌏)塾(shú )の(🌩)前でみんな(🎞)シ(🐀)ャ(🍆)ツを脱(tuō(🐜) )ぎ、(🚫)へそを(📃)だし(🌃)て門内(🍷)へ(🎂)はいった。
なに(🎗)を思(🗞)(sī )ったか安場のノックは峻(🆔)(jun4 )辣しゅん(🍡)らつを(📽)き(😶)わめたもの(🏊)であった、難(👠)球また難球(🏍)! 第(dì )一番に(🏊)三(sā(😈)n )塁手がミスする、ついで(📥)ショートの(🥥)青木、これも(🤦)みごとにミスする、やりなおす、またミスす(🍊)る、三(🙍)度(dù )、四度! 千(🐆)三は次第に胸(⛩)が鼓動(dòng )こどうした、見物人は口々にののしる(🦈)。
(🛩)久保(🚳)井先(xiā(🍮)n )生が去ってからつぎにきたるべき(🕗)校長に(🥪)対(🌹)して生(shēng )徒も町の人も一(🤞)種の反(🤬)感(gǎ(🐂)n )をもっ(💗)て(🐝)いた、だが日(💋)(rì(➖) )を経ふるにしたがって(📽)新校長の実践躬行じっ(🐻)せんきゅうこう的な人(🎁)格(😈)は全校(🤘)を圧し、町を圧(🦋)しい(🍦)まではだれひとり(📶)尊敬せ(🧤)ぬも(😍)の(🗽)はない。
「もっと寝(😃)て(💷)ても(😽)いいよ」と伯父さんはに(✨)こにこ(🍨)して店から声(⛩)をかけた、かれはもう豆(dòu )腐とうふをおけに移(yí )し(➖)てわらじをはいている。
千(qiān )三はじっと考えた。
「こんなき(🏢)た(📟)ないはきだめによくがまんができ(㊗)るも(🐳)のだ」(🈴)と光一は思(🚹)(sī )った(🔉)。
久保(bǎo )井先(🗜)生(😐)が去(qù )って(💧)か(🔙)らつぎ(🧑)にきたる(⭐)べき校長に対(🏺)し(😍)て生徒(😥)も町(dī(🎰)ng )の人も(🎤)一(🐳)種の反感をもっ(🖌)ていた、だが日を(🔻)経ふるにし(🏾)たがって(🏡)新(🚔)(xīn )校(xià(🤖)o )長(👰)(zhǎ(🎹)ng )の実践躬(🧐)行(há(🈂)ng )じっせんきゅうこ(💵)う的な人格は全校(👱)を(〰)圧し、町(dīng )を(🔹)圧しい(🌵)まで(👉)はだれひ(🔌)とり尊敬せぬものは(🙊)ない。
「へそをだせい、(🍳)お(🕗)い(🐺)」
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