と、(🐻)何(🌄)度(dù )もう(🐤)なずいた。そして、
「(🏓)そ(🚅)れで、道江さ(🤚)ん(♐)、(🍊)どう(🚠)す(🛰)るつ(🦆)も(🤝)りなんだい。これから。」
「で(⛳)は、(🐀)ど(🆗)う(🏞)した(📽)らいいの?」
「一(🍝)心橋(qiáo )を渡(dù )らないで帰るこ(🎒)とにす(🍷)るわ。少し(🔯)まわ(🗜)り道(📨)をす(😥)ればいいん(🌁)だから。」
「す(📪)る(😄)と、馬(mǎ )田は(🅿)この(🦂)ままほっておくつもりで(♐)すか。」
校(🕑)長室におけ(🎥)る会(🙄)見の(👷)様子(zǐ )は、あ(🆖)とで(🎶)四人が――と言っても(📷)平尾(🍨)は(🕓)あまり(🍯)しゃべらなか(✍)ったが―(〽)―みんなに話し(🦋)たとこ(🐉)ろによ(🚽)ると、かなり悲(bēi )哀感をそそるものだったらしい。元来花山校長の鼻(bí )は(🐪)、馬(mǎ )田が(😝)次(cì )郎(láng )のう(📽)ちで言(yán )っ(🌽)た(😙)よう(💢)に、実(shí(💏) )際いか(🚖)にも(🔍)ち(🔦)ょっぴりして(🔑)いる。恰好だけは、美人の鼻といってもいいほどととのってい(🔦)るの(🐦)だ(🌚)が、顔(yá )の(📩)面積(jī )に比較して(🆙)、(⛸)それがあまりに(✅)も(🔄)小さす(🕘)ぎ(🌛)るので(🤼)ある。血色のわ(🤪)るい(🥨)、それ(✊)でい(👩)て(🛎)いやにつるつる光(guāng )っているだだ(🍫)っ広い顔(🔠)のまんな(🛥)かに、つつましす(🔍)ぎるほどつつましく、そし(🐫)てそれ故に安定(dìng )し(👬)すぎるほど安定(🌄)してくっついて(🕒)いるその鼻を、校長(zhǎng )就任(🍱)のその日以(👴)来、生徒(tú )たち(🌭)は「ピ(🐤)ラミッド遠望」と(🍼)呼んで鑑賞しているのである(⏫)が、それは決(🥍)(jué )して(🎞)的は(🍄)ずれの(🦕)形(💑)(xíng )容だとはい(🎂)えない(🤚)。生徒間(🐲)に、(⛎)それ(😫)ほど(🧔)安定し(📯)た印象(🛐)をあ(🕰)たえ(🅿)ているその鼻が、(🖊)血(🔐)書を(🖊)差出(🎊)した瞬(shùn )間、ぴくりと動き、しかも多少額の方にず(🍹)れたように感(🆓)じられたというのだから、およそ(🚒)、その場(🏢)の光(🅿)景が察しられるであろう。
「ふうん、本田(tián )か。……あいつはだめな奴さ(🌍)。」(🤜)
「何しろ(➕)、朝倉先(🤮)生(🌪)の退職(zhí(🙁) )の理由(yóu )が(🙋)理由(yóu )だし、君たちの行動を当局では(🕟)極(😍)力(🍤)警(😂)(jǐng )戒して(💲)い(🤴)るら(🤷)し(🔮)い(😅)んだ。万一ストライキに(🆖)でもな(🌶)っ(🎼)たら大変(biàn )だぜ。」
「(🍝)し(🅿)かし、(🐜)そ(🍜)んなこと、何(🕝)の(🗣)役にも立(lì )たな(🐸)いじゃありませんか。きょうも平気で待伏せ(➿)し(😬)ていたっていうんだったら。」(🥖)
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