「おい、きみは下(🚄)腹したはらに力が(🥑)ないぞ、胸(xiōng )のところをへこまして下腹(😗)をふ(🍠)くらますようにせい」
「(🏩)そ(🏡)うかえ(🏴)」
見よ(📼)! (😘)黙(🧚)々塾の一(😩)(yī )隊! それはマー(🥩)クの着(🔅)い(🥑)た帽子(zǐ )もな(🔶)く揃(🙀)いのユニフォームもない、かれ(👪)らは一(🐩)様(💢)に(🥗)てぬぐいで鉢巻(quàn )きをしていた、かれらのき(👄)たシャツ(🔸)にはメリヤスもあればねず(🔩)み色に(🛫)古びたフランネ(🖌)ル(🛏)もあり、腕のないじゅ(🤘)ばん(🥇)も(🥪)あ(🤝)った、かれ(👠)らは大(dà(🎍) )抵(🧡)たいていさるまた(🛀)の上にへこ帯をきりき(😪)りと巻き、結(🌁)び玉を後ろへたれていた、かれらの(🔭)はい(🍖)てるの(🔶)は車(chē(📵) )夫のゴム足袋(dài )たびもあれば(🏪)兵隊の古(🏝)靴もある。九人はこ(🧖)とごとくち(🖕)がった服(fú )装(zhuāng )、そ(📤)の先頭(tóu )に(🥢)コ(😍)ー(📜)チャー(🐐)の安場は七(🛑)輪し(🌞)ちりんの(🕌)ような黒い顔をしてこけ色になっ(🛌)た一高の制服制(zhì )帽で堂(⚡)々と歩いて(👤)くる(😘)。
「そ(📓)うだ、金(jīn )が(🧥)あって時間(🔇)があって(🔮)学問する(🧢)ものは幸(📢)(xìng )福だ、わしの塾じゅくの(🚴)生(🔚)徒(tú(🔋) )は(💝)みんな不幸な(🚡)やつばかりだ、同(🍞)じ土地(👃)に生(🐭)まれ(🤹)同じ年(🈸)ご(🐯)ろ(🙃)であり(🐟)ながら、(🕵)ただ、金のた(😴)めに甲(🛰)こ(⭐)うは意気揚々ようようとし乙(🕶)おつ(💍)は(🥟)悄(🎗)然しょうぜんと(💛)す(🎪)る、こ(♟)んな不公平(pí(🍘)ng )な話はな(💧)いのだ、いいか安場、そこでだ、わしは生(⏰)(shē(🚒)ng )徒共の肩身を広(guǎng )くさしてやり(🐉)たい、金(jīn )ずくではかな(🍢)わない(📕)、(🌺)かれ(😎)ら(🛥)の学校は(🕑)洋風(fēng )の堂(táng )々たる(🥏)も(😈)のだ(🛷)、わしの塾(😐)じゅ(🚿)く(🚟)は壁(🕠)が(🚊)落ち(🀄)屋(🌲)根がも(🐏)り畳(dié(👌) )たた(🌂)みがぼろぼろだ、生徒は町を歩くにいつも小さく(💒)なってしょぼし(👼)ょぼして(😚)い(🏠)る、(📑)だ(🛸)からせ(🦏)めて(🌫)野球(qiú )でもいいか(🐕)ら一遍(biàn )い(⚓)っぺん勝(🔨)(shèng )たしてやりたい、(🚝)実力(⛺)の(🌬)あるものは貧(💨)富に(🚨)か(😿)かわらず(🍅)優(✉)勝者(zhě )になれ(🦇)るものだということを(🈂)知らしめたい(🐝)、(🌫)師範生も中(🚈)学生も黙々(🤨)生(shēng )もくもくせいも同等の(🏝)もので(🍚)あると思わ(🌞)せたい、大(🕷)手をふって町を(🎊)歩く(🆔)気にならせ(😮)た(🍈)い、だ(🔟)からどうしても(🎪)今度は勝た(✨)ねば(👙)ならん(🎄)、わしも(👼)こ(📑)の年になって、なにをくるしんです(🥉)っ(🛁)ぱだかにな(🍡)って(🏾)空(🏃)(kōng )あき地ちでバットをふり生徒等を相(🏂)手に遊(yóu )んで(🔳)いた(🙉)か(🗑)ろう、生徒(tú )の自尊(zūn )心(xīn )を養成(🧞)したいた(⬇)めだ、そう(🎸)して一方(🙍)におい(🤾)て町の(🧓)人々や官学(xué(🆎) )崇拝者を見かえしてやり(🌗)たいためだ、野球(qiú )の勝(shèng )敗は一小事(shì(🌸) )だが、ここで負(fù(🤖) )ければわしの生徒はますます自尊(zū(🐲)n )心(📠)を失い(🍓)肩(🐄)身を小さ(🌔)くする、(🤨)実に一大事件だ、なあ安場、今(👺)度(💊)(dù )こそはだ、(⚓)な(🚕)あお(🌿)い、しっ(👺)かり(🔡)やっ(🐠)てくれ」
「ぷうぷ(🌈)うぽうぽう(👘)」とらっぱが鳴った。
野球(qiú(🆙) )場は見物人(rén )と(🐮)見(🍤)物(wù )人(ré(❇)n )と(💹)の応援戦(zhàn )とな(💳)っ(🍿)た。
光(🌡)一の真剣(jiàn )な態(🦌)度は一同(tóng )の心(🎺)を動かした。
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