(飯島のような人間(👎)はとうて(⚪)い救え(🚚)ない。そ(🦇)れに(🐮)くら(🐏)べると、田(🍣)川大作の(👨)ほ(🐌)うはまだ見(jiàn )込みこみがある。)
「こ(⚓)れで、ともかく(✴)も、ここの生活設計がおたがいのものとしてできあがった。お(🌀)た(🚦)がいのものとしてで(🐬)きあがっ(🌹)た以(yǐ(📆) )上、それが(🥔)うまくいかな(🏉)け(😆)れ(🃏)ば、おた(🏭)がいの(🤗)責(zé )任(rè(📑)n )だ。むろんこの(🎡)設計は、明(🌘)日からのすべり出(chū )しに、いちおう(🤽)のよりどころを与(yǔ )えたま(🖐)でで、これが(🕜)最上のものであるとは保(😰)証できな(💕)い。だから(🔫)、だんだんや(🍾)っていくうちに、(🐤)不都合な点があれば、いつで(🛏)も修正し(❗)よ(🚀)う(⬛)し(🌑)、また、新しい案(à(🏛)n )が出(chū(🚀) )て、(🙎)そ(🔠)れがいい(💝)ものであれ(🕦)ば、どし(🗂)どしとり入(😂)れて行(🌺)くこと(👠)に(🚴)し(🙃)たい。そうい(🐴)う(🍵)ことを(🍭)やるのも(🏐)、やはりおたがいの(🖇)責任だ。あ(🦂)ら(🚬)ため(📸)て言(yán )うが、友愛と創造(zào )、この二(è(🍮)r )つ(✂)を精(🎚)神的(📬)(de )基調(💃)として、これ(👩)から(🗼)のおたがいの生(🌬)活(😛)を、す(🍦)み(🧣)か(🌼)らすみ(🍱)まで磨(mó )みが(🚊)きあげ、(🖐)い(📩)きいきとした、清ら(🎋)かな、そし(🌁)て楽(🚆)しい(🍢)ものに育てあげていきた(🙏)いと(🧖)思う。」
次郎は、朝倉先生(⏪)が、開(🕣)塾最(zuì(🔟) )初(chū(🔲) )の朝の訓(xùn )話くん(🎺)わ(⛏)で(🔰)、(➗)こ(🍼)れほど激はげしい言(🍇)葉をつか(😄)って、真(😨)正面(🍮)から塾(shú )生たちに非難(nán )をあびせか(📃)けたの(🐥)を、こ(💋)れまで(🧞)に(😈)きいた覚え(🍣)がなかった。か(🚷)れは(🔖)、(⏹)まだあとに残され(🌰)てい(🔘)る自分へ(💩)の非難が、(🔄)どんな言(🌆)葉で(🌇)表現され(🌴)る(👵)かを(🏐)、身がちぢまる思いで(👫)待(📎)っていた。
「むろん、ぼく(🍏)は大河君(jun1 )にあやま(♈)るつもりでいます。しかし、大河君(🐂)としては、ぼ(😩)くがあやまった(🎦)だけでは、気がすまないでしょう。」
「妙みょう(🖱)な(☔)も(⛪)んだね、選挙なんて。」
事(shì )務(💒)所(🏃)にそな(🚏)えつ(🛶)けてあった何(⛵)枚(méi )か(💈)の東京地図は、(🙀)すでに二(èr )三目(mù(🐧) )前(qián )か(🏰)ら(🏘)各室で引っ(🥑)ぱ(🌲)りだこだった。土曜日の晩(wǎn )に(🌍)は、炊事(🖕)部すいじぶはみんな(📴)の(🎗)弁当(🖕)の(👳)献立こんだてをするのに忙し(⛸)かった。次(cì )郎が道順の相(🐜)(xiàng )談(🖇)のため(👨)に、各室に引(yǐn )っ(♉)ぱりこまれたことはいうま(🕵)でもない(🐖)。そし(🅰)て、いよ(✏)いよ日曜の朝食(🦅)がすむ(📵)と(♟)、(🔄)二(👉)(èr )十(shí )分(🐬)とはたたないうちに、塾内は(🙍)もの音一つしな(🚕)いほど、しんかんとなっ(👵)てしまった(🐝)のである。
(🎰)ゆう(🗒)べの懇談会で(🍎)、日(🤗)々の掃除の分(fèn )担(💢)は管理部(bù )で(📵)割りあて、毎晩就寝前(🏏)しゅ(🐅)う(🏻)しんまえに、翌日の分を各室に(🥔)通(tōng )告(gà(🕚)o )するということにきまったの(🗓)だっ(🏬)たが、その管(⬜)理(lǐ )部の責任(♋)を、(🤣)最初の一(yī )週間第五室が負う(🐑)ことになって(🍅)いる関係上、(🐳)だれしもいやがる(🎸)便所掃除を、(💺)まず手始(shǐ )め(🐵)に自(zì )分たち(💩)で(👜)引き(🔲)うける(🧜)こと(📘)に(🌤)し(🆙)たもので(➕)あろう。それは(🎈)それで、むろんいいことにちが(😈)いない。しかしあたりま(💞)え以(💈)上のいいことでもなさそうだ。――次郎(🏔)(láng )は、つ(✴)い、そんな皮肉な気(qì )持ちになったのだった(⛷)。
食後には、みんな(🏜)卓につ(💊)いた(🌱)まま、雑談的に感(👎)想(📡)(xiǎng )を述べあったりする時間が設(shè )けられてい(🛩)た(🔠)。次郎は(🏡)、その時間(🔣)が来るのを待ちかねて(🌙)いたように立(🎭)ちあがった。そし(♈)て、み(⛪)ん(😌)なに今(🗒)朝(cháo )の(💩)起床の(🛄)板(bǎn )木のい(🏹)きさつを話し、最(🚡)後(💙)に(🗯)つけ加えた(🎺)。
(🐲)次郎は愉快(🧗)ゆかいそう(💫)に笑って、(🐪)事務(wù )室(shì(👓) )に(🤬)はい(🖖)り、す(🚇)ぐ掃除そ(🦗)うじをはじ(🏀)めたが(♒)、その時になって、大(🧗)河のに(🍬)っと(💧)笑った顔と、その(🧞)あと(🐯)で言った(😍)言(yán )葉とが(🍈)、変(💑)に心に(🌯)ひっかかりだし(🎸)た。
消燈ま(🍜)で、これといってと(🔤)りたて(🐴)ていう(🚳)ほど(♐)の(🛎)変わったこと(🈶)も(🎉)なかった(😑)。しかし(🐫)、大(🚩)(dà(🥚) )河無(🚆)門が、かれ自(📆)身の希(🤡)望に反(🐮)(fǎn )して、(🗂)あまりにも早(😝)く(💘)その存(🍘)(cún )在を認められ(🐙)、(🙋)みんなの注目の的(de )になったという(💪)ことは、この塾にとっ(⛵)て、(🌯)よ(📄)かれ(🔓)あし(🥅)かれ、決して小(xiǎo )さ(🦒)なできごと(🚿)ではなか(🚯)った(🎪)といえるであろう。
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