バラエティ番組《えろ ニーソ》2行目ライン
えろ ニーソあらすじ
「(📮)しかし、(🖼)私はうれしいんだよ(🥛)。私のため(💖)に(😕)血書まで書いてくれる教(jiāo )え子がいるのかと思う(🎥)と。」(🚔)
「それはそう(🗡)と(❣)――」(🤦)
「まあ、本田さん(🦄)、しばらく(😷)で(❕)した(🚉)わ(🔽)ね(🥒)。さあどうぞ。先生は(👚)書(💽)斎です(🙌)わ。」
「(❎)活躍する元気がないほ(🏦)ど打(🥩)撃(⛩)を(🔨)うけている(💒)とすると、大(dà )いに(🕰)同情に(💈)値するね。」
大巻(🚮)の家(jiā )は彼の家(🌿)から一丁(💙)とはへだ(👏)た(🔜)っていない。槇まきの立木をそ(💮)のま(💢)まくねらせた風変りな門(➗)をくぐ(🛡)ると、生垣(yuán )が(🕗)つづ(🏿)いている。次(cì(😒) )郎は、そ(🦋)の生垣のすき(🥑)間から茶の間(🎆)の方をのぞい(😍)て見た。すると、道江と姉(🐓)の敏子とが、(🚌)こ(😂)ちら(🔯)向きに顔をならべているの(💇)が見(jià(🌄)n )えた。二人とも、縁板(🔅)に足をなげ出し、障(zhàng )子をすっかり取りはら(♒)った敷居(🙍)(jū )の上に(❕)尻(🕘)を(🚾)おちつ(🤲)けている。お(🧠)り(👡)お(😹)りうなずき(📗)あ(🍏)ったり、眉根を(😐)よせたりして、しきりに何か話しあっ(🧕)て(🏐)い(💢)るが(⛽)、声は(🍐)き(🛡)きとれない。次(cì )郎(láng )にと(🗄)って案外だった(🈂)のは、道(dào )江の顔にちっとも(🔮)興奮(📞)し(👨)た様(yàng )子が見えず(🔪)、眉(🐇)根(⏮)を(📯)よせても、す(😦)ぐそ(🤣)のあとから笑(🐎)いに似(sì )た(🚢)表情がもれてい(🚖)る(💆)こ(🧀)とだった。
「(🎈)知(📄)っていて、(😑)なぜだま(🛎)って通りぬけるんだ。」
「第(👚)一、君は今そんなことに気(qì )を(🚅)つ(⏲)かっている(🍽)時ではないだろう。君の(⏰)学(xué )校(xiào )の問(🐎)題は決(jué(🔲) )して(😓)容易(😺)ではないようだぜ。ま(🗜)だ噂だけで、(🍵)はっきりしたこ(💱)とはき(💣)かな(⛷)いが、もう警(⛳)(jǐng )察や憲兵隊が(❤)動き出している(📈)というんじ(📞)ゃな(🔞)い(🚪)か。」
そこまで考えて来た時(shí )に(🌕)、ふ(🐁)と、(💁)隙間風(♐)のように(♌)つ(🌛)めた(🍆)く(👉)彼(💄)の頭をよぎったもの(🚎)が(😉)あった。それは、自分(🎰)たちの運(👬)(yùn )動が(❔)幸いに成功して(🐱)、どうなり県当局の意志を(💥)動か(🚐)し(💅)得たと(👲)して、(👍)先生(shēng )は果して留任を肯(🔊)がえんじら(💻)れるだ(🔃)ろうか(😋)、という(🌛)疑(⤵)問で(🔸)あっ(👮)た。この疑問は彼をほとんど(🍗)絶望に近(jìn )い(👳)気(qì )持(chí )にさそいこ(🏓)んで行っ(🍓)た(🙂)。先生(⛎)のお気(🐂)質と(🥣)して、そ(👔)んな(💗)ことが出来る(🍽)はずがない。自(🆑)分は、ただ(🌠)一(yī )途(tú )に(🔊)先生の留(liú(🏞) )任を(🐖)目あてに、血(xuè )書(🐎)を書いたりして一(yī )所(🏗)懸命になっているが、先生に(🕎)して(🔹)みると、(🌽)落ちつくと(📼)ころは最初からは(🔨)っきり(📣)き(🚪)まっていたのだ。自分はた(😀)だスト(⛱)ライキ(😏)に口(kǒu )火を与え(🎴)るため(🍸)に、そして先生(shēng )の最後(hòu )に泥を塗るためにあの血(xuè )書(shū )を書いた(🕥)の(♏)で(📅)はなかっ(🐛)た(🛵)のか。
「朝倉(cāng )先生に(👻)お(🔡)別れす(🤙)る(🐝)か(🍠)らかい。」
「同(🙉)じ(😚)クラス(🚵)の人が、あの村(cūn )から一(🗿)人(rén )でも(📬)学校に通(🤕)っていれば(🍜)、毎(měi )日道づれが(🏤)出来(🍁)(lái )るんだけれどねえ。……まさか、次(cì )郎さんに(🚪)待(🎯)ちあわし(🚈)ていただくわ(🐓)け(🎾)にもいく(🍜)まいし。……(🛣)」
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