そのころ学校内で奇怪(guài )な風説が伝わった、(🧤)生(😍)徒の(🛐)中(🏮)で女学生(🌷)(shē(📥)ng )と交(🎞)際し、ピア(🏍)ノやバイオリ(🗃)ンの合(🌘)奏をした(🔌)り、手(🥀)紙を交(😀)換したり、飲食店(🙏)に出入りしたりするものがある、いまのう(😁)ち(👸)に探しだし(🔽)て制裁を加えなければ浦和(hé )中学の体(🃏)面(miàn )に関す(🆔)る。
「いやいや」と安場は(🦅)頭をふった。
「フレ(🎙)ー、(📅)フレー、浦中!」
「な(👩)るほどね」
「(😏)人(🧗)間(🚓)がへ(🌱)そを(🎤)わすれ(🔜)たら、もう(🚑)おしまいだ(🚁)」
一(yī(🙈) )同はは(👪)だ(🖇)かにな(🙂)った。
「ぼく(💟)もそう(🕶)思っ(🔰)てます、ぼ(😒)くはかならず勝(🗜)た(👃)し(🈸)て(⬇)ごらん(✝)に入(📫)(rù(🚀) )れま(🚩)す」
「そう(🎇)だ、金があって時間があって(🏴)学問(wèn )す(⏬)るも(🖕)のは幸(xìng )福(fú )だ、わしの塾(⚫)じゅくの生徒はみんな不幸なやつ(🥃)ばかりだ、同じ(🖨)土地に生(shēng )まれ同(tóng )じ年ごろでありながら、ただ、(💅)金(jīn )のために甲(😙)(jiǎ )こうは意気(qì )揚々よう(🐭)ようとし乙お(⬆)つは悄然し(🎫)ょうぜんとする、こんな不(bú )公(👢)平な(👍)話(🤷)はないのだ(🛋)、いいか安(ā(🏄)n )場、そこでだ、わ(🍯)しは生徒共(gò(😿)ng )の肩(jiā(🦕)n )身(🔴)を広くさしてやりたい、(✒)金(jīn )ず(🐅)くでは(🉐)かな(🏒)わな(🈁)い(🥞)、かれらの学校は洋風の堂々たるもの(🔯)だ(🍟)、わしの(🍝)塾(shú(🍏) )じゅくは壁(✒)が(🍑)落ち屋(🤨)(wū )根がもり畳たたみ(💑)がぼろぼろ(🧝)だ、生(🥓)徒(🕌)は(⚾)町を歩くに(♎)い(💐)つ(🌖)も小さ(🍇)くな(🖲)ってしょぼしょぼし(🕦)て(😌)いる、だか(🏘)ら(🏞)せめて野球でもいいから一(🐌)遍(🙀)い(🈂)っぺ(👠)ん勝(shèng )た(🥓)し(🤢)てや(🎬)りたい、実力のあるもの(🥉)は貧富に(⬇)か(🥡)かわら(👴)ず優勝者に(💕)なれるものだ(🕊)とい(🌾)うことを知(💻)らし(🍪)めたい、(☔)師(shī )範生(shēng )も中学生も黙々(📯)生もく(🐋)も(🎹)くせいも(🚑)同(😃)等(🥈)のものであ(💭)ると思わせた(🎸)い、大手をふって町を歩く気(qì )にならせた(🧑)い、だからど(🎸)うしても今度(🕝)は勝たねばな(📼)ら(😙)ん(👲)、わしもこ(🚺)の(😢)年(💧)になって、なにをくるしん(🤕)ですっぱだかになって(🚬)空あき地(dì )ち(🏨)でバットをふり生徒等(🌅)を相(xiàng )手に遊んでいたか(🏰)ろう(🍱)、生徒(tú )の自尊心を(🥜)養(🤮)成し(🚢)たいためだ、(♏)そう(🕋)して一方におい(🚔)て(🔜)町の人々や官学崇(chó(🙏)ng )拝(🔌)(bà(📄)i )者を(🥄)見かえしてやりたいため(👚)だ、野球の勝(⬜)敗は一小事だが、ここで負(fù(🐥) )けれ(💫)ばわしの生(shēng )徒はますます自尊心(xīn )を失い肩身を(🉑)小(🔎)さく(🛥)する、実(🔛)に一(🍦)大事件(jiàn )だ、なあ安場(📸)(chǎng )、今度こそは(💯)だ、なあお(🏆)い、(📓)しっか(📮)りやってくれ(📶)」(🆎)
「打(🎏)たしてもいい(🤲)よ」と千三(sā(😢)n )は五大洲にいっ(🔜)た。
へ(🧡)その秘伝をお(🤽)ぼ(🚬)え(🏝)てか(📢)ら千(😡)(qiān )三は(🗨)めきめきと腕(📬)が上達し(🔇)た。浦中(❣)と黙々は復讐戦ふくし(💏)ゅ(😙)う(🚨)せんを(⬇)やる、そ(❄)のつぎには決勝をや(😣)る、復讐(chóu )のまた復讐(🧗)戦をや(🌆)るという(🎀)風(🏆)にこの町の呼(🔋)(hū )よ(🔗)び物(wù )ものになった。
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