(🤲)先生(🍥)は、しかし、まも(🔲)なく顔をまっ(🍻)すぐに(🧐)した。そして、これまで(🈹)の激(jī )しい調子とは(🐗)うっ(🐬)て代わっ(⛪)た、(😣)沈し(💯)ずんだ(🎦)調子で言葉をつづけた。
「そりゃ(🛏)あそうだろう。それが(🍩)あ(👠)らわれ(🥅)る(🖱)の(🥜)は(🚀)まだ早いよ。」(🍿)
「つぎは、そろそろ県(xià(🕠)n )会(huì )議員というとこ(🔛)ろかね。」
「出(🏓)してくだすっても(💺)いいじ(🛑)ゃありません(🐤)か。」
と、みんなにきこ(🆑)える(🙍)ような声で言いながら、教(🚿)壇(🔋)きょうだんをおりてかれのほう(🚤)に近づいて(😠)来た塾生(😰)があった。飯(😸)島である。次郎(😵)は思(sī )わず(🏉)苦笑した。何かむかむかするものが(🦕)、胸(🆚)の底(🐑)か(🚌)ら(🍣)こみあ(🏮)げて(🍰)来るよう(🧥)な気持ちだっ(🥏)た。しかし、か(🍍)れは(🌉)し(🌙)いて自(zì )分を(🔌)おちつけ、(🌝)
「そう(💘)かね――。」
「もういいでしょ(✉)う。ずいぶん(🥁)ながいこと打ったんじ(🌋)ゃありませんか。」
朝(🤞)倉(🙂)先(🦂)生は(🤗)、(🥄)手にもって(💊)いた塾(shú )生名簿(👟)を畳(🛂)たた(💼)みの(🌰)うえになげ(🕛)だして、腕を(😔)くんだ。そして、(🏸)かなりながいこ(🔅)と、眼(yǎn )をつぶってだまりこ(👞)んで(🛢)いたが、(📃)やがて眼をひらく(🤟)と、ち(🛰)ょっ(🗝)と飯(📬)島(🐧)のほうを(🚆)見(⏯)(jiàn )たあと、(🍟)みんなの顔(yá )を見まわして言った(🍣)。
「(🧛)す(🗜)いぶ(🐯)ん、(🧞)ちゃ(🕣)っかり(📥)している(🚟)な(😜)あ。」
「ほ(😍)う、お前か、今朝の(🗝)鐘をつ(🚹)いた(⏰)のは。……で、どのような気(🤤)持(🎰)ちでついたのじゃな。」
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