「何(hé )で(❓)も、(🐹)新入生(⭐)に対して、上級生が訓(🌳)戒をしているのに、地べ(🦖)た(💐)ばか(💨)り見て聴いているのは無(🏈)(wú )礼だとか(🏃)言(yán )ったそうだ。」
彼(bǐ )は、いつと(💭)は(👢)なしに(🍭)、(🎸)そ(🍌)ん(🍂)な(✒)気が(🌑)していた。はっき(🤺)り(🅾)意識(shí(🐹) )して、そうなろうと努め(🕉)たわけでも(🍩)なかったが、中学(xué )に入(rù )学(🔞)し(🎰)て以(yǐ )来(lái )、日(🈯)一日(✴)と、母や祖母(🖲)の問(wèn )題(🐈)がその深刻さを減じ(📧)て行き、こ(🤐)の(🔽)ごろでは、よほどのこと(🔉)がないかぎり、たいして気にも(🛣)か(🤞)か(📗)らなくな(👒)って(🥠)来たのであ(🐗)る。それは(👜)、(🙎)たしかに、中(🛥)学(🕴)校という(🙉)ものの空気が、彼にいろいろの新しい(💽)問題をあ(🚱)たえ、彼の関(wā(🔜)n )心(🛹)を、急(💲)に家(jiā )庭以外の世界(jiè )にまで拡げてく(🏐)れた結果にち(👓)がい(🍣)なか(🧔)った。その意(yì )味では(🔤)、中学(🌯)校と(🛵)い(🦎)うと(🌊)ころ(🤹)も、尊(🍕)敬すべき先生がいるいないに(🔵)かかわ(🚇)らず(🐺)、人間を(🚈)成長させる(🔓)何か(📳)の魔術をもったところだ、といえ(👜)るであろう。
「そうか。で、(🚍)どうするん(🛹)だい、こ(🚢)れから?」(🛷)
恭一は、も(🕡)うそ(🏷)の頃には、詩や歌(🌁)(gē(⛅) )をかなり多く作っており、(💃)年二(😕)回(🌜)発行される校友(yǒu )会誌に(🌊)は、(🍵)きまって何(hé )かを発表(biǎo )していた(🎗)。次(🚣)郎に(🍶)は、(😸)それ(🔲)が世にも(⚪)すばらしい(🏿)ことのように思(🎮)えた。そのため(⛄)に、彼(😌)の恭一に対(duì )する敬愛の(👁)念は、(🎎)これまでとはちがった意(🥖)味で深まって(🤼)行った。が、同(tóng )時に、(🖲)彼が(🚼)、何(hé )か(🚊)しら、恭一に対して妬ねたましさを感(gǎn )じ(😔)はじ(👘)めたことも、たしかだっ(🌫)た。
おおかた一時間ほども(🤖)たったころ、とうとう大沢がた(🚵)ずねた(👽)。
「(📍)父さんだ(🌁)けなら(🚻)いいけど……」(👦)
「大(dà )沢君って(📮)いうよ(🖼)。僕の親友(yǒu )で、(🗜)同じクラ(🈴)ス(🦎)なんだ。」(🛶)
彼(💉)は、(🧛)そ(🙆)う思う(📰)と、(💫)同(🍣)(tóng )時に大沢(🤤)の襟章(zhāng )に注意(yì )した。そ(🐦)れ(🚖)は四年の襟章(🏴)だった。彼は(🗝)、おや(💕)っ、という(🧡)気がした。
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