(💩)と、(🔌)朝(chá(🎆)o )倉先生はわざと(🕛)次(cì )郎か(🙏)ら眼(🥜)をそ(🔫)ら(🗡)しなが(🏼)ら、
「そ(🚇)り(🐻)ゃあ、思(🚁)うでしょ(🐜)う。」
(👋)次郎はご(🏴)まかさなかった。ごま(🤸)かすどころか(😋)、そ(🦓)う答えることによっ(🌦)て、皮肉な喜びをさえ味わっていたのである(🦔)。
町はず(🈂)れからは松並(🐇)木の土手(shǒu )が(🛏)広々とした青田のなかをうねってつづいてい(🌍)る。左は、ほ(Ⓜ)ぼ五六間(👈)ほどの川で、向こ(🐹)う岸もやは(🏈)り松並木の(🌡)土手であ(🔐)る。旧(jiù )藩時(shí )代のさる名高い土木(🤦)家(👀)(jiā )が、(😆)北(běi )山の水(🎙)を町にひ(🏋)くために開鑿か(🌓)い(⚫)さくした水路(lù )だ(🚼)そ(💴)うだ(🐡)が、いつも探さ一二尺ほどの清(qīng )冽せいれつ(🛡)な(🧐)水(🚣)が、かなり(🕷)な速(⏩)度(🛥)で、白(bái )砂の上を走(zǒ(🕜)u )っている。その水は町に(✈)流れ(🥂)入る直(zhí )前に(🥘)直(zhí )角(jiǎo )に(😗)まが(🐗)って一丁(♊)ほど東(dōng )に流れ、(🔲)もう(🏚)一(yī )度直角(♋)に南(nán )にま(🚤)がって、町(dīng )はずれの(🤔)橋(⏭)の下をくぐっ(📒)ているのであるが(😮)、その角(jiǎo )のあたりに(🈹)は、背丈せ(⬆)たけ(🕣)ぐ(🌏)らいの渕が(🚼)出来て(🎆)おり(🚙)、夏に(🍐)な(🔥)ると、このへ(🔆)んの子(zǐ )供たち(🏆)は、よくそこで水をあびる。土(tǔ )手をとおっ(👟)て通(tōng )学(xué )している中(🐏)学(🚡)生の中(🌁)に(👇)も(✊)、(🕺)学校(🥗)の(🔓)かえり途(tú )には、子供たちにまじって水を(🕳)あびて行く(🐆)ものが少く(🐿)は(🕎)な(🕑)い(🐙)。次(cì )郎(🚛)もおり(✋)おり(🎼)そ(📺)の仲間(🍠)に(🐆)加わ(🔍)る(🤩)一(📧)人(💎)(rén )だ(🛩)が、(🚖)きょうは、とく(🕚)べつ暑かったにもかかわらず、そこ(🍊)を(🎾)見むきもしないで通りぬけ(🤶)てしまった。それか(🗯)ら五(⏺)六分(fèn )も行(🛋)くと(💦)、一心橋(qiáo )という橋(💏)(qiáo )が(😚)か(🛢)かって(👕)おり、道を(⏰)へだてて、駄菓子(zǐ )やとこ(🔠)ろてんなどを売る小(xiǎo )さな(🐤)茶店が(💝)ある(🗣)。次郎は、その半丁(🎵)ほど手まえに来た(🐩)とき、今(jīn )ま(🈶)でうつむきが(🎈)ち(🦖)になっていた顔をあげて、ふと向こうを見た(🍜)。する(🈹)と(😢)、(♋)橋の(🆔)た(⛪)もと(🦍)の大きな松(😄)の木(🍢)かげに、(🤶)帽子をわしづ(⤴)か(🗂)みにして向こうむきに立って(😈)い(⚓)る(🧝)一(🐪)(yī )人の中(🐲)学生が(✨)眼にとまった。馬田(tián )である。制服のボタン(🌻)をすっかりはずして胸を(🤬)はだけているらしく、襟(🍪)が首の両がわにはね出し(🥚)、腰にあてた左手のう(⏯)し(🏻)ろ(🔔)に裾(🎌)がたくれ(📇)あがってい(👯)る。
(💩)次郎は、ぐらぐ(🐓)らと目まいが(🍫)するよ(🕞)うな(🍞)感じだっ(👷)た。徹(chè )太(🀄)郎(láng )は、いつになく(🏩)沈んだ調(📚)(diào )子で、
新賀はひ(💹)ょうし抜(🤬)けがして三(🍵)人をふりかえっ(🌓)た。三人(🐅)(rén )もおたがい(👗)に顔(🌅)を見(🌞)合わせているだけであ(💯)る。すると校長(🦀)は(🤤)もう一(🌑)度(💬)、「いいかね、君らを信(xìn )頼してたの(📌)んでおくよ。」(😽)と、念を押(yā )し、「じゃあ、私(sī )はすぐ県(xià(🎎)n )庁(tīng )に出か(🥤)けなけりゃなら(🎎)んから(🍿)。」と、あ(💮)たふたと(🕣)帽(mào )子(⌚)掛(🕦)(guà )の方(fāng )に(🆒)行っ(🕝)て帽(mào )子を(🈲)かぶっ(💵)た。そこで四人も默(🚁)ったま(🤚)ま、校長のあとについて室を出て来(🥫)(lá(👾)i )た、というのである。
「(😼)お(😉)まえも一度(🔀)先(🍺)生(shēng )をおたずねす(🤧)るといいね(🏬)。先生(shēng )の方でも待ってお(✳)いでのよ(🥎)うだ(🥋)よ。」(⛩)
二三人(⏸)が渡り廊(🍂)(láng )下に背(🕸)をもた(🥄)せ(🚭)てそんなこ(😎)とを話し(🎀)ているところへ、馬(mǎ(🗻) )田がやって来(🌨)(lái )て、(🛒)仲間に加(jiā )わった。
「逃げてさえい(🍼)りゃあ、(🛌)いいという(🛒)気なん(🉑)だな。」
「(🏎)なに、用がな(🎰)いから?」(🙏)
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