「中学(xué(🏰) )校(🗒)には(🛒)いる前(🥗)に、三年も工場で仂いて(🔰)いたんだよ。」
「それはたしか(👳)だ。」
「その新入(🛂)生、よっ(🏡)ぽ(👂)どす(🍫)ばし(👂)こい(🅰)奴だ(🏤)な。」
恭一は(😃)いかにも不安(ān )そうな顔をしている。
「本田はどうだ。四年生にバックしてもら(🛰)いたいのか。」
肩(jiān )や腿ももの(🚴)へんに二三ヵ(🎛)所(suǒ(😜) )鈍痛どん(🙆)つうが感じられ出した(❔)が、次郎はほ(🅱)とん(🎑)どそれを(👐)気にし(🛃)なか(🐩)っ(⌚)た。彼が(🚖)最(zuì )も気にし(🤱)たのは、頬がはれ(🕞)ぼった(🥦)く(💳)感(gǎn )ずることだったが、(🕴)手(shǒu )で(🌙)さ(💘)わってみる(🛺)と、(🃏)さほ(🌼)どでもないらしいの(⏪)で安心(👺)した。
次郎(🐠)はそ(🌗)っぽを向い(🚀)て、返(fǎ(🏺)n )事をしな(♉)かった。大沢は(🌪)、恭(🏖)(gōng )一と顔見合(hé )わせて、微笑しな(🤪)が(💋)ら、
「新入生(🦒)の(🥐)ためばかりではありません。五年生は(➡)、ちっとも校長先(xiān )生の教えを守っ(🔎)てないです。あんな五(wǔ )年生(📽)は、(🔫)僕、学(🕢)校(xiào )のためにな(🐒)らないと思うん(🏪)で(〰)す(🐚)。」
「(👵)しか(🐱)し(🛬)、今年(🔸)(nián )の五年生もそれで台なし(🚩)だな。しょっぱ(🐷)な(🦁)か(🍅)ら、しかも(🌃)新入生に対(😗)して味噌(cēng )をつけた(🔄)んでは。」
俊(🌵)亮あ(📚)てのお(📺)浜の便りは(😑)、全く珍しいことだ(🏩)った。文字(zì )も(🏗)、いつもとちがって、誰か相当(🔈)(dāng )の(🌓)人に(🤛)頼んで書いてもらったものら(🕟)しかった。それには(🖋)、(🍅)四(🍌)角ばった時(🖌)候の挨(āi )拶(🔺)(zā(🥃) )の(🔻)あとに、次の(🎿)ような文(wén )句が書(💃)いてあった(📦)。
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