朝倉先生は、(⛎)手(shǒu )にも(⬜)っていた(🧢)塾生名簿(bù )を(🏨)畳(dié(⬅) )たたみのうえになげ(🥁)だして、腕(🚇)を(😏)くんだ。そして、かなりながいこと、眼(💛)(yǎ(🍨)n )をつ(🏸)ぶ(😗)ってだまりこ(📰)んでいたが(🍭)、やが(⭐)て(🔚)眼をひらく(👑)と、ちょっと飯(fà(🔕)n )島のほうを見た(👊)あと、みんな(🔎)の顔を(🔡)見(😺)ま(🥫)わして言(🏺)った。
やが(🐫)て、最後(🧓)の(🤔)ひび(🐝)き(🥀)が(🏏)、(👑)澄(✳)すみわた(🏓)った空に(🦊)消え入(📻)るのを待(dài )って、和尚(🍀)は侍僧(sēng )じそうを(🚍)呼んでたずねた。
「(💬)ち(📞)ょっとぼく(🐢)に打たしてみてください(🏃)。」
「こ(📡)んな寒(há(🌫)n )い朝に、(✉)死ぬ気(qì )にな(🛰)ってみんな(🌆)がはね起(🗝)(qǐ )きてくれると、平(🕠)木中佐(zuǒ(⚾) )に感(🥇)謝してもいいんだがね。」
「しか(🦓)しもう眼はさましています(🏡)よ。」
しかし(🚐)、(📑)つぎ(🐽)の瞬間しゅんかん(✉)に、かれの(🐥)頭(tóu )にひらめい(😰)たのは大(📄)河(🏋)(hé )無(🚺)門の(Ⓜ)ことだっ(🧟)た。かれ(🙀)は、すると、もう飯(⏰)島(🏿)の存在を忘れて、大河の姿を便(bià(🗑)n )所の(🦓)あちらこ(🚸)ちらにさ(🍔)がしていた。
(お(📒)しまいの、あの乱(🏅)(luàn )暴な打ちかたをやったのが、(🔟)自(💡)分(🕟)だということ(🏕)は(🦇)、すでに先(xiān )生(🏌)(shēng )に言っておいたのに、(😉)先生はど(🐂)うしてそのことをはっきり言われな(⚾)いのだろう。もしそれが(🤕)助(🐻)手とし(🥇)て(📯)の自分(👁)の立(lì )場をまもってくだ(🍷)さるた(👟)めだとしたら、自分(🛵)は(📲)む(🚏)し(💧)ろ心外だ。大河もむろん心(😎)外(🔗)(wài )に思っている(🚔)に(🔰)ちが(👢)いない。)
二人は声をた(📎)てて笑(🔧)(xiào )った。次郎は、しかし、すぐ(🥕)真顔(yá )まがおにな(👋)り、
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