「僕もそうだろ(🍥)う(👿)と思(sī )うが……。」
「弟? そうか。そ(📃)う言えば、今(📋)度(📴)君(jun1 )の弟が入(⏲)(rù )学(xué )試験(yàn )をうけ(🚲)るって、い(👵)つか言(yá(🐗)n )っていたよう(🍂)だね。」
「そんなこと頼(🥪)むの、卑怯で(💢)す。」
次郎(🦒)と(🌆)詩、――読者(zhě )の中には、(🐸)こ(🌪)の(Ⓜ)取(qǔ )合わせを多少滑(huá )稽だと感じる人が(🤕)あ(🗂)るかも(🕝)知(😀)れない。なるほど、次郎(🕟)は、(✈)詩(🎸)を(🛀)解する(🛢)には、こ(🔄)れまで、あまり(🐭)にも武勇伝的であり、作為的(🙆)であったと(🏙)いえるだろう(🐡)。
彼は、いつの(💴)間にか(🔴)、演説(🎲)で(📂)もするような態(tài )度になって、(🥖)つづけた。
と、大沢(⬇)は(🌩)、次郎(láng )の肩に手をかけて、(📋)
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