「大工さんの家(jiā )の娘(niáng )とはもう遊ばせないッ(🔩)て(🔻)、先刻さっき(⏯)誘いに来(👟)(lái )た時(🤗)に断(📸)りましたら、今度(🎫)は鞠ちゃ(🍙)んの方(fāng )から出掛けて行(háng )きま(👸)し(🏧)た……必きっと喧(xuān )嘩(huá )け(🛄)んかで(🐢)も(💡)したんでしょう……石など(🐿)を放って……(🎿)女(🤓)中でも子守(🔒)でもこの辺(👌)の(🥡)女(🚈)は、そりゃ気(🔬)が荒(🌾)(huāng )いん(😂)です(🌍)よ……」
間もな(🚛)く(🥘)学(xué(🧣) )士(shì(🔏) )は高瀬(là(🍮)i )と一緒に成(🔗)った。二人が教員室(🌨)の(🧛)方へ戻(🈲)(tì )って行った時は、誰もそこに残って(🔤)いなかった。桜井先生の室の戸も閉(🚓)ってい(🐃)た。
塾の小使も高瀬には先(🚍)生だった。音吉は見廻りに来て、鍬(🔛)の持(🤙)(chí(👖) )ち方から(🧗)教(jiā(✅)o )えた。
「(🌸)まだお(✍)若いん(📌)ですねえ」
「高瀬(🥁)さ(🥇)ん、私(sī )も(🚄)小諸(📃)の土に成(🖍)りに来(lái )まし(🍯)た(🛌)よ」
(💄)ある日(🐯)、(♒)高瀬(⬜)は(🕧)受持の授業(yè )を(🐂)終(🕞)って、学士(shì )の教(jiāo )室の側を通(tōng )った。学士も日(👉)課を済まし(👺)た(🕺)ところ(🌫)であったが(👉)、まだ(🥔)机(jī )の(🧙)前に立って(📠)何か生(🕧)徒に説明していた。机(🥠)の(🈷)上に(🌽)は(🗼)大(💧)理石の屑くず、塩酸の壜び(🥐)ん、コップなどが置(📠)いてあった。蝋燭ろうそくの(㊙)火も燃えていた(🐮)。学(❌)士(shì )は手に(🤨)したコッ(🌛)プをすこし傾(qīng )か(👗)し(🏡)げて見せ(😍)た。炭素(sù(😥) )がその玻璃板ガラ(💵)スいたの間から流れると、蝋燭の火は水を注(📚)ぎ(🔱)掛(😸)けられたよ(🕊)うに(👡)消(🥙)え(🚪)た。
翌(yì )朝高瀬は塾へ出ようとし(🛸)て、例のよ(🔉)うに鉄道の踏切のと(🧒)ころへ出た。線(🥏)路を(⬇)渡(dù )って行(🍗)く塾(📎)(shú(🕠) )の生徒などもあっ(🏥)た。丁度そこで与(yǔ )良(🕐)町(🕟)(dīng )よらまち(😕)の方か(🅱)らやって(🥄)来る子(zǐ )安に(🐲)逢った。毎(měi )時いつも言い合せたように皆なの落合うところだ。高瀬は子安を(🍩)待(dài )合せて、(🗜)一諸(🍆)に(🚤)塾の(🕰)方へ歩(bù )いた。
桑(🍗)畠に働い(🈁)てい(🐓)た百(🔧)(bǎi )姓も(🍋)そろそろ帰りかける頃まで(🐐)、高瀬(🎡)(lài )は(🍜)皆なと一(🌍)緒に(🍯)時を(🔨)送った。学士(shì(🎾) )はそこ(🌁)に好(⏲)い隠(🆒)れ家(jiā )を見(jiàn )つけたという風で(💶)、愛蔵する鷹たかの羽の(🌽)矢が(🚙)白(😆)(bái )い(🤳)的(de )の方へ走る間(🎿)、一切の(👒)ことを(🥁)忘れてい(🕢)るようであった。
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