次(😸)(cì )郎は、それでも一心(xīn )に彼(bǐ )の顔(yá )を見つめ(🍶)ていたが、急(🐸)に、何と思ったか、くるりと向きをかえ、彼を置(🌡)き去(Ⓜ)りにして、(🍦)すたすたと歩き出した。
「知っ(🏞)ていたさ。」(➡)
「あ(⏪)たし、(📡)やっぱりまわり道(🍥)した(⛰)方がい(🐢)い(🚭)と思うわ。」
「え(🚝)え(🥣)。……書きまし(📶)た(💠)。」
「(🚱)ええ。し(🤷)かし、(😂)もう県庁で(🐂)も(🦒)見ているんでしょう。校長(zhǎng )先生(😤)が県庁にそれをもって行(😑)かれた(🏋)そうで(👒)すか(💎)ら。」
(🚅)町(dīng )はずれからは(💿)松並(👏)(bìng )木の土手が広々とした青田のなか(🚉)をうねってつづいている。左は、ほ(🚖)ぼ五(🔳)六間(🏝)(jiān )ほどの川で、向こう岸(🦂)(àn )もやは(🛌)り松並木の土手(🥍)(shǒu )で(🔡)ある。旧藩時(⛽)代(🐍)(dài )のさる名(🚙)高(gā(🌥)o )い土(🚨)木家が、北山の水を(🚴)町(dī(🧢)ng )にひくために開(✈)鑿かいさくした水路(lù )だそうだが(🔘)、いつも探さ一(🔞)二尺(chǐ )ほどの清(🎞)(qīng )冽(liè )せいれ(🚌)つな水(⚾)が、かな(🏓)りな速(sù )度で、白砂の上を走っ(😬)てい(🧓)る。その水は(🔠)町(🍳)に流れ入(🍁)る直前(🤝)(qián )に(🧐)直角に(🌔)まがっ(🥂)て(♍)一丁ほど東(🕎)に流れ、もう一度直(🔔)角(🏢)に南にまがっ(🎯)て、町はずれの橋の(🛷)下(🕋)をく(🤣)ぐってい(🌅)るの(🈚)であるが、その角のあたりに(👃)は(🙈)、背(bè(🤝)i )丈せたけぐらいの渕が出来てお(🕊)り、夏(👭)(xià )に(💳)なると、このへ(🛄)んの子供たちは、よく(🐍)そこで水(🧡)をあびる。土(➰)手(🛥)をとおって(🌯)通学(🚕)し(🦊)ている中学(🎻)生(shēng )の中に(🏮)も、学校(🌛)のか(🛒)えり(🐐)途(tú )には、(⛄)子供(gòng )たちにま(🔅)じって水を(⚪)あびて行く(🍛)ものが(💫)少くはない(😡)。次郎もおりおりその仲間に加わる一(🈺)人(rén )だが(🥐)、きょうは、と(🐴)く(😫)べつ暑(🌡)か(🔛)った(😜)に(🍟)もかか(🦆)わらず(🔠)、(⚽)そこを見むきもしないで通りぬけてしま(🎧)った。それから五(🗃)六(liù(😶) )分も行くと(🚓)、一心(😯)橋と(🏄)いう(❇)橋がかかっ(🍆)ており、道をへ(🀄)だて(🤩)て、駄菓子(zǐ )やところて(🃏)ん(🤠)などを売る小さな茶店が(🛠)ある。次(cì )郎は(🚺)、(🚨)その半丁(🖥)ほ(♋)ど(🌕)手(shǒu )ま(🚆)え(🛂)に来たとき、(⛓)今(jīn )ま(🕳)で(❕)うつ(🍖)む(🌻)きがちになって(🏹)いた顔をあげて(👾)、ふと(👧)向こ(🕙)うを(🗨)見た。する(🥗)と、橋(🔏)(qiáo )のたもと(😣)の大きな松の木かげに、(😣)帽子を(⏳)わしづかみ(🎧)に(❕)して(➡)向こうむきに立っ(🎁)ている(🏍)一(🔷)人の中(🚨)学生が眼にとまった。馬田(tián )であ(📯)る(⚡)。制服のボタ(💉)ンを(🤮)すっかりはずして胸をは(🚉)だけているらしく、(🔱)襟が首(🕷)の(🎑)両がわにはね出し、腰に(🍤)あてた(🏣)左(zuǒ )手のうしろに裾(jū )がた(📉)くれ(🏴)あがっ(🎬)て(🛴)いる。
「(🚂)どうしてって、(Ⓜ)負けることわかっているじゃありませ(😑)んか。男と女ですもの。」
「いいえ、総(zǒng )務二(💊)人に新(📸)(xīn )賀(💜)(hè(🧗) )と梅本(běn )と(💋)が代(dà(🙊)i )表(🍞)になったんで(🌛)す。」
次(cì )郎(lá(🏄)ng )は何でもな(🌰)いような調子(zǐ )でそ(🔃)う言い(🎲)ながら、メ(⛳)スをあ(💮)て(🔅)られるまえの(📋)、(🚸)ひやひやし(🤤)た気持で道江の答(😎)(dá(😭) )えをまった(➕)。し(🥧)かし、道(🖋)江が答えるまえ(🤴)に、敏子が口をはさんだ(🏯)。
「このごろは、次(📛)郎君(jun1 )とも(🗽)道江(jiāng )さ(🦏)んとも、いっしょに飯をくう機会が(🍖)なかったようだね。きょうは老人たちも留守(😡)だし、(🍑)若(🍺)い(🐗)ものだけでどう(🚉)だい。」
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