「じゃあ、どうし(🈯)ておと(🖲)なしくしていなか(🈵)っ(🏓)た(🛩)んだい(🈶)。」(♍)
「かま(🏍)うもんか、これ(🐓)も校風刷新さっしんの(🚲)ためだ。」
そう言って、まじめにたずねたのは、大沢雄二(🚚)(èr )郎という生徒だった(🌅)。彼は、(🎖)小学校(🖊)を出てか(🤩)ら三年(niá(🕧)n )も町の鉄工場で仂いたあと、あ(🕘)る人に見込(🐼)(rù )ま(❕)れて(🤩)中学校に(🦐)はい(📗)ること(🈸)になったので、全(🥈)校(💭)(xiào )一の年(🐶)(nián )長者だ(⚾)っ(🌡)た。どっしりと落ちついて、思いやりがあ(🤩)り、しかも頭(tóu )がいいので、(🤩)「親爺おやじ」という綽名(📼)あだなでみんな(🐏)に親(🛳)しまれていた。とりわ(🧘)け(🚾)恭(🎊)(gōng )一は彼に(🔉)親(qīn )しんだ。親(qīn )しんだというよりは、心(📯)から(😲)尊敬してい(👉)たと(🌼)いった方が適(🥔)当かも知れない(⤴)。性格はま(🤕)るでちが(🎞)っていたが、物の考(kǎ(📋)o )え方はいつも(🥉)同じ(🌴)で、(🔸)しかも(⏫)世(shì )間を知っている(🚡)だけに(📵)、(🕸)大沢の方にずっと深(shēn )みが(🗄)あった。大(📠)沢の方でも恭一を真実(🛀)の弟のよ(😋)う(🎑)に愛した(🔄)。日曜などに(🍇)は、二(èr )人(⌚)は、終(🤽)日、人生観(📀)めいたような話(huà(🔛) )を(🛴)して暮す(💏)こ(🤺)ともあ(🥕)った。
「(🛠)僕は(🔢)、いやだ。」(🚺)
「そんな馬鹿な(👗)ことが(🍄)あるもんか(👷)。われわれの護まも(👖)りたいのは(🚆)正(🚍)(zhèng )義だ。正(🍗)義のあるところには必ず秩序が保た(🌭)れ(🙌)る(🌱)。正(zhèng )義は秩序に先んずるんだ。」(🎑)
そん(🐽)な声がどこから(🏊)かきこえた(🏫)。
「い(🕘)ったい、(🤝)何というん(🥁)だい、(🐬)そ(🎭)いつの名(mí(🌠)ng )は?(🏧)」
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