岩(yán )と岩の間を(👵)流れ落ち(🍻)る(♍)谷川は到(dà(🙋)o )る(🐨)ところにあった。何度(dù )歩いても飽(bǎo )きない道を(🥙)通っ(💐)て、赤(chì )坂裏(lǐ )へ(⛱)出(🐡)ると、青麦の(😴)畠(🤽)が彼の眼に展ひらけた(🥫)。五(💶)度(dù )いつたび熟した麦の穂(🐌)は復(🎤)た白く光った(🍫)。土(tǔ )塀(píng )ど(🐀)べい、白(🌋)壁の並(🐈)び続いた荒町の裏を畠づた(🚯)いに歩いて、(✅)やがて小(xiǎo )諸(🌧)の(📱)町はずれにあた(🕠)る与良町の裏側へ出(chū )た。非(🌠)常に(🗺)大(🚒)きな石(🧢)が畠(🚎)の間(jiān )に埋まっ(🥈)ていた。その辺で(♑)、(👊)彼は野良(liáng )仕(shì )事をしてい(📳)る町(dīng )の青年の一人(🥌)に逢(féng )った(🤞)。
忌々し(🌀)そうに言(🎊)いながら、落葉(🏼)(yè )松からまつの垣から屋外を(📲)覗のぞいた(👈)。悪戯盛りの近(♍)(jìn )所の(📘)小娘(niáng )が(🕕)、(🐓)親(qīn )でも泣かせそうな激(jī )し(🏨)い眼付(🙃)をして―(🥅)―そのくせ、(🐮)飛んだ器量(🗡)好しだが――(🌐)横(héng )手の土(tǔ(🛬) )塀の方(fāng )へ(📝)隠れて(🚕)行った(🍘)。
「鞠(jū )ま(🐙)あ(💤)ちゃん、吾(⛏)家おう(🛍)ちへ行(🌙)こう」
(📃)こう(🏫)なると教員室(🖕)も大(dà )分賑にぎ(🐃)やか(👬)に成った。桜井(🎌)先(🏥)生はま(⤵)だ壮年(nián )の輝きを失(🙁)(shī(♓) )わな(⛸)い眼付で、(😮)大きな火(🅰)鉢を前(😈)(qián )に控え(📌)て(📷)、盛ん(😫)に話す。正木(🙏)大(🥀)尉は正(😅)木(mù )大(dà(🎒) )尉で(⚓)強い香のす(🃏)る(😙)刻煙(yān )草きざみ(💩)たばこを巻(quàn )きな(👞)がら、(🔟)よく「軍隊(😭)に居た時分」を持ち出(chū )す。時には、音(🥒)吉(jí )が鈴を(🗡)振鳴(👼)(míng )し(💟)ても、まだ(🦆)皆な火鉢の側(👣)(cè )に(🧞)話し込むという風であった。
塾の庭にある樹(💁)木の緑(🤖)も(💡)深い。清(📠)すずしそうなアカシヤの下には石(shí )に(⛎)腰掛け(🥛)て(🖌)本(běn )を開ける生徒(👆)(tú(♊) )もある。濃い桜(😎)の葉(yè(🕴) )の蔭に(🤭)は土(tǔ )俵(✒)が出来て、(🥇)そ(🕴)こで(🌪)無(🙅)(wú )邪気な(📰)相(👏)撲すもうの(⛺)声が起る。この山(shān )の(🏢)上へ(🖊)来(lái )て二度七月を(🥇)する高瀬には、学(🛥)(xué(🤒) )校の窓(chuāng )から見(jià(🚋)n )える(🚦)谷や岡が余程(chéng )親し(🕕)いものと成っ(👧)て来(lái )た。その田(🐔)圃(pǔ(🕣) )側たんぼわきは、高(gāo )瀬(lài )が行(🛰)っては草(👮)を(🐂)藉(jiè(🥌) )しき、(😆)土(tǔ )の臭気(👴)においを(😥)嗅ぎ(🏟)、百(bǎi )姓の(👢)仕事(📐)(shì(📈) )を眺め、畠の(🍔)中で吸う(🆒)嬰児あ(🙉)か(🐝)んぼの乳の(🐭)音(🚒)を聞いた(🏾)りなどして、暇(🎫)さえあれば歩き廻るの(🌾)を楽みとするところだ。一度消えた夏らしい白(🤲)い雲が復た窓(🛬)(chuāng )の外(wài )へ帰っ(⏹)て来(👫)(lái )た(🚘)。高瀬(lài )はその(👙)熱を帯び(🍯)た、陰(yīn )影の多い雲の形から、青空を流れる遠い(🤾)水蒸気の群まで(👞)、見分けがつく(🏦)ように成(🤨)(chéng )った。
途(tú )中で学士は思(🍝)出したよう(🅾)に(🛷)、
最早青年(🚄)とも言えなか(🕷)った。若(🍖)い細(🥌)君を迎えて竈(⚫)かまどを持っ(⤵)た人だ。しば(🏈)らく高瀬は(⛺)畠側(cè )の石(🐢)に腰掛けて(🍭)、その知人し(🐥)りび(🧞)との畠を打つのを見ていた。
と高(🎋)瀬は障(zhàng )子(zǐ )のとこ(🌛)ろへ走って行って、濡(rú )縁(yuán )の外へ出て見た。
学(xué )士(⚫)(shì(🥧) )は一(⛲)番弱(ruò(📨) )い弓をひい(🏓)たが、熱心(👔)でよく当るよう(🌸)に成った(🐨)。的も自(zì )分(🛃)で張ったのを持っ(🎉)て(😿)来て、掛(👻)け(🥧)替(🎢)(tì )え(✏)に行った。
問を掛けた生徒(tú )は、つと(🔀)教(jiāo )室を離れて、窓(👫)の外(wà(🛴)i )の桃の樹(shù )の側(🥘)に姿を顕(👮)あ(😈)らわし(🐚)た。
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