「本月八(💈)(bā(👋) )日(🍾)御地(dì )に参(cān )上の用(yòng )件これ(🙀)あり、その節(jiē )は久々にて次(cì )郎様にも(🛃)お目にかかり度、それを(🎞)何よりの楽し(🥑)みに致(😰)居候(🏏)」
(🐋)大(dà )沢は(🚥)、し(🏽)か(🏺)し(💑)、そう(😓)言ってしまうと(🌉)、
「(🥫)本(běn )田(tián )の(💳)手(🍿)には負えん(🍡)のじゃ(🐜)ないかね。」(❄)
「涙のあ(🚗)る人間だ(⤵)けが、すべてを支配するこ(🥔)とが出(🍭)(chū )来るんじゃ。」
「むろ(♒)んだ。個人の問(🎃)題じ(🤡)ゃつまら(🎮)んよ。」
「そ(🌞)の新(xī(💨)n )入生、よっぽ(🥇)どすばし(🚐)こ(🕶)い奴だな。」
(🖱)肩(jiā(💡)n )や腿もものへんに二三ヵ所鈍痛ど(🚩)んつうが感(💻)じられ出(🖼)した(🖼)が、次(cì )郎は(🔽)ほとんどそれを(🤰)気(👴)にし(📔)なかった(🥂)。彼が(👖)最(🐗)も気にしたの(🤬)は、頬がはれ(🤓)ぼったく(🥙)感(📼)(gǎn )ずること(📐)だったが、(👾)手で(🗽)さわってみると(🔍)、さほどで(♉)もないらしいの(💐)で安心(🥩)し(➕)た。
と、大(💌)(dà(🥗) )沢はその生徒を見て、
もっとも、(🔜)生(shēng )徒(🐲)(tú )間の噂によると、(⭐)校内(🐒)に二人(⛴)や三人(ré(🌱)n )は(🎆)、尊敬(⏹)(jìng )に値(zhí )する先(xiā(💃)n )生(😴)がい(🤐)ない(🐽)でもないら(🌮)しか(🍄)った。また、入(rù )学式(shì(⛅) )の時(💬)に、彼が校長からうけた印(🖨)象も、(👦)まだすっかり消えてい(📈)た(🌽)わ(📣)けで(🐉)はなかっ(✈)た。しかし、(⚡)そう(🤫)した(🍝)先(xiān )生たちは、次(🕳)郎た(🤼)ち(🔅)とはまるでべ(⭐)つの(💧)世(shì )界に住んでいるようなも(🗽)ので、めったにその顔をのぞくことさえ出来ないのだっ(🤴)た。次郎(👭)は、そのために、中学(🙍)(xué )校(🐇)と(🦅)いうと(📁)ころは、小(🍭)学校(🦎)にくらべて(🔉)ずっと奥行がある(📆)ような気(🦍)も(🥡)したが、(🔠)またいやに(🐁)不便(🅿)なところ(🚲)のようにも(🎉)思(sī )った。
「狐もさすがに面喰(🖌)った(🧢)ろう。」
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