「私(🌗)も一つ(🗿)、先生(shēng )の(🍎)お弟子入(🖌)をし(😙)まし(🧐)ょ(😐)う(🤭)かネ(🔠)」と(🧑)高瀬が言(🕜)った。
この高瀬が僅(🌅)わずかばかりの野菜(cài )を植え試(📊)みようとした畠か(🔓)らは、耕(gēng )地(dì )つづきに(🍫)商(😤)家の白壁などを望み、一方の浅い(📖)谷の方(🤤)(fāng )に(🤪)は水(♏)車(🗻)(chē )小屋の屋根(🈴)も見(🔳)えた。細い(📙)流(liú(🥟) )で近(jìn )所の鳴(🌻)らす鍋な(🕋)べの(📭)音が町裏(🏧)らしく聞えて来ると(😩)ころだ(🛁)。激し(🦈)く男女の労(láo )働する(🧀)火山(😧)の裾すその地方(⚽)に、(🚬)高(gāo )瀬(🔐)は自(zì(🕤) )分と妻とを見(jiàn )出(chū )みいだ(🧒)した。
途中で学(xué(💲) )士は思出したように、
「それは、(💷)君、誰も(🐕)知らない――」
「(💥)どう(🎗)です(🈺)、(🗡)我輩の(🚱)指は」
新(🏁)緑の頃(qǐng )のことで(⛩)、塾(🐋)のアカシヤ(⏳)の葉は日(rì(🍆) )にチラチラする(🧀)。薮や(🕤)ぶの(🧕)よ(🕳)うに茂(🏹)り重なった細(📦)い枝は見上るほど高く延(🍀)びた(🤖)。
高瀬の胸に眠(🤠)っていた少年(🏠)時(shí )代の記憶はそれ(🥓)からそれと(👨)復活(huó(👏) )いきかえ(⚪)って来た。彼は幾年となく思(sī )出したことも(🍼)無い生れ故(🙁)郷の(🏽)空(❇)(kōng )で遠い山の(🥓)かなた(🌏)に(⏳)狐火の(🔳)燃(rán )えるの(💖)を望んだことを(🦕)思出した。気味(💆)(wèi )の悪(è )い夜(🍫)(yè )鷹(yīng )よ(😁)たかが夕(🎪)方にはよく(⛑)頭の(🏻)上を飛び(🔘)廻った(🍵)ことを思出した。彼(🛐)は初めて入学した(🚹)村の(🍄)小学(xué(🍵) )校(✡)で狐(🔸)(hú )が(🏪)ついた(🛠)と(😂)い(🤫)う生徒の(⏬)一(💄)人(🤐)(rén )を見(♍)たこと(😉)を思(sī )出した……
「今私が読んでる小説(shuì )の中など(🥄)には、時々(🚒)仏(fó )蘭西語が出て(📎)来て(🧑)困ります」
先生は(📘)思(🎪)いやる(😠)よう(👻)に、
「しかし、高瀬(lài )君、どうしてこんなに御(yù )懇意にするように成った(🈴)かと思うようです(〰)ネ…(🈶)…貴(guì )方のところでも、今、お子さん(🏊)はお二人か……実際(🌌)、子供(gòng )は骨が折れます(🥋)よ。お二人(🧟)位(wèi )の時は(✖)まだ(🛒)それでも(🏨)宜よう(🤝)御(yù )座んす。私共を御覧(lǎn )なさい、あの通(tōng )りウジャ(🈵)ウジャ(😠)居るんですからネ……加(jiā )おまけ(🛰)に、大(📣)飯食(shí )お(🌑)おめしぐらいばか(🧒)り揃(🚠)そろ(🏈)っ(💴)ていて」(🥜)と(🎬)言いかけて、学士は思い(🏞)出したように笑って(⛎)、「まさか、子供(💭)に向(xiàng )って、そんな(🛂)に食(🥒)う(🚰)な、三(🛄)杯位にして(🎥)控えて置(zhì )けなん(🔷)て、親の身(shēn )としては言(yá(🔜)n )え(🕛)ませんから(🕺)ナ…(🚟)…(🍶)」(😘)
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