「狐(🚠)がわなに飛びこんだって! そい(🎺)つは(🏻)面白い。いったいど(👐)うしたって(🕕)いう(🥟)んだい。」
「本(🕡)田の手(shǒu )には負えんのじ(💔)ゃないかね。」(🈯)
「次(🥣)(cì )郎(🔥)君だ(💨)ね(🎨)。」
(👼)彼(🙁)は、しかし、彼のそうした孤独(🐺)をた(😊)いして淋しいとは感(⬛)じて(🌤)いなかっ(🎥)た。また、憤(fèn )りや侮蔑の念(🧞)(niàn )も(✔)、た(🌅)びかさなるにつれて、次(📯)弟にうすら(💇)いで行(👎)き(✌)、あとでは、かえって、(🌒)同級生(🏫)に対(duì )して憐憫(🐉)に似(🤛)た感じ(🚎)をさえ(🎩)抱くようになった。こうした(🚛)感(💜)情の変(🕗)(biàn )化は、彼にとっ(🐳)て、元(yuán )来さほど(🐓)不自(📘)然なことで(🌖)はなかっ(🤩)た。そ(🎃)れ(🎴)は、(👋)つまり、彼(👀)がかつて算(🔔)盤そろば(🕛)ん事(😌)件で、(🧡)弟の(👫)俊三(🕞)に(👨)対(🔱)して示した感情の変(bià(🌭)n )化(🎿)(huà )と、同じものだったのである。
「ふむ、生(shē(🎊)ng )意(yì )気(🎺)そ(🥪)う(😽)だ。」
「(🔙)そう(🍑)か。そうだと君の弟(🍎)はいよいよ変った(⤴)奴だな。」
「う(🏌)む、小(xiǎo )さい(⏰)時から乱暴(bào )だったよ。しか(♒)し(👦)、この頃はそ(🎭)うで(🍨)も(👥)なか(🛫)ったんだが……(🕠)」
鉄(zhí(📀) )拳が同時に次郎の頬に(🥄)飛(📫)ん(🎣)で(📆)来(lái )た。しかし、(🛀)次郎の両手が狐の顔に飛びかか(🔘)ったのも、(😏)ほとん(🏌)どそれと同時(🥂)だった。
乳母の(🌻)お浜(bāng )には、次(cì )郎は(🌄)、それからも、たびたび(🏜)手紙を出した。返事(shì )には、いつもきまっ(🤵)て、一(🎵)番に(✊)なれとか(🔝)、(😒)偉い人にな(🏣)れとかいうよ(⏮)う(🕳)なこと(🔻)が(🔪)書いてあり、(🎥)また(😂)、それと(🐯)なく、今度の母との折合いがうまく行っているかどうかを、知(🗿)りたいような文句(jù )が(🈹)つらねてあった。次(cì )郎(🚗)は、しかし、(🐧)そ(👯)のいずれにも(🐬)、たいして心を動かさなかっ(🚝)た。彼は、そうし(🧝)た手紙によって、お浜の自(🐑)分(🐜)に対する愛情を(➖)十(😞)分に味(wèi )わいな(🚬)がらも、(🚣)すでに一段(duàn )と高い(🦗)ところに立って、(🍓)その(🚵)中(🖐)の文句の意(yì )味を(🤶)読(🛂)もう(🎬)とする気持になってい(📽)た。それ(🎢)はち(👸)ょうど、多くの大(dà(🏚) )学生が故郷(🌂)の母か(🙉)ら(🛸)来(lái )る訓戒の手紙を(🆖)読(🗝)む時の気(qì )持と、(😊)同じよう(🈺)な(🍬)もの(🛋)であっ(🆕)たら(🍯)しい。
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