次(🔙)郎(⏭)の神経は(📲)敏(mǐn )感(gǎn )に(💾)動(dòng )いた。
大(🚞)(dà )沢を見(🐿)おくってから、二人はまたすぐ二階に行ったが、次郎(🔠)は机(jī )に頬杖をつい(📞)て、(🕋)何かじっと考えこ(💗)ん(🍠)だ。その様子(zǐ )を(🤜)見て(🍘)いた(♋)恭一は(📰)、しばら(👑)くし(♏)て(🥛)言った。
と、二(🎪)人(🎥)にあいさ(📴)つして、さっさと部屋を出て行った。恭一(yī(🎠) )はすぐあとにつ(🎐)いて、(🔫)階段(🤨)をおりた。そして(💩)次郎が自分にかえって(🔒)、急(🥁)(jí )いで下(🖱)におりた時には、大沢は、(🈲)もう、門口を出ているところだった(⭐)。
誰よりも感激したのは、恭(🔑)一(yī )だった。正義感(🌩)の鋭い(💢)わりに、気の弱(🔬)い彼(bǐ )は、大(dà )沢(zé(⚡) )の(💵)この言(📲)葉で、(🚹)力強い支柱を得(🙁)たよう(⏪)な気が(🚻)し(🍃)た。彼は(🕣)、何(hé )よ(🔮)りも、(🈺)それを(🀄)次(🎄)郎のた(🏍)め(🥚)に喜(xǐ )んだ。そし(🔕)て、そ(⬅)の日の授業(yè(🏣) )が終るまでに、(💅)彼(✴)は、次郎の生い立ちや、彼(bǐ(☕) )自身(🚤)の次郎につ(🍱)いての考(🔤)えなど(〰)を(🌂)、何(🦀)もかも(🤠)、(🤾)大沢に打ち明(🧗)(mí(🍓)ng )けた。
「誰(⏬)に(🛐)も(🚙)言わ(👣)ん(♋)でおいてくれよ。」
次郎が(😜)本校(xiào )舎の前(qián )まで来ると、ちょうど職(zhí )員会議が終ったところら(💕)しく、先(🧚)生たちがぞろ(🎅)ぞ(🅱)ろと玄(xuán )関から出て来るところだった。彼は先(🔭)(xiān )生たち(🧘)に顔を見られるのがいやだった(🌑)ので、(🈷)校舎(👞)の陰(🤓)にかくれて(🕺)、人(🖖)影の見えなくな(🦂)るのを待(dài )つことに(🏬)した。
「(🦉)そんなこと言(💨)ってるが、(🗂)来(🔰)(lái )年(nián )はいよい(😰)よ僕たちの(👺)番だぜ、自(💋)信(xìn )があるかね(💪)。」
「それにしても、そのちびの新入生って、(🦐)痛快(kuài )な奴だな。」
「涙(🤫)のある人間だけが、すべてを支(zhī )配す(🤪)る(🐩)ことが出来(lái )るん(🖐)じ(🔫)ゃ(🤝)。」
彼(bǐ )は、い(🍃)つとはなしに、そんな(🚓)気がして(🛵)いた。はっき(❎)り意識(🐔)して、そ(🤩)うなろう(🏇)と努めたわけで(〰)もなかった(😺)が、中(👙)(zhōng )学に入学して(👲)以来、日一日と、母(mǔ )や祖(🏂)母の問題(🐔)(tí(😞) )が(💕)その深(🍚)(shēn )刻さ(🦕)を減じて行き(💟)、このご(🤙)ろでは(🕟)、よほど(🕡)の(🎳)ことがないかぎり、(🏓)たいして気にもかからなくな(😼)って来た(🌦)のであ(💖)る。それは、(➰)たしかに(💪)、中(🔆)(zhōng )学(🐡)校(😢)というものの(🐌)空(💏)気が(🈳)、彼にいろいろの(🖊)新し(✌)い問題を(⛱)あたえ、(🧀)彼の関心を、急に家(🚃)(jiā(🕣) )庭(📎)以(👧)外(🈂)の世界(💘)(jiè )に(🚬)まで拡げてくれた結果にち(🔷)がいなか(🦍)った。その意(yì(👺) )味(🐊)で(🖕)は、中(zhōng )学校(🙋)というところも、尊敬(jìng )すべ(🌑)き先生がいる(💭)いないにかかわらず、(😓)人間を成長(💒)させ(⛪)る何かの魔(🎰)術をも(💜)っ(👸)た(🔷)ところだ(🤰)、(👗)といえるであろう。
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