「千(⭕)(qiān )ちゃんの方を(😃)見張るの?(💔) (🈯)でも(🤝)、橋から(📘)先はだ(🌈)め(📌)じゃない?(❣)」
「(😎)叔(👷)母さん、はいってもいいんです(🥞)か?」
次(👒)郎は、ぐ(🐒)らぐ(🌶)らと目まいがする(🔄)よ(🅱)うな感(gǎn )じ(🚇)だった。徹太郎は、(➖)いつになく沈(👐)んだ調子(💿)で、
次郎(🖋)は、新賀や梅本(bě(👙)n )とい(🕋)っ(🌽)しょ(😔)に校門(🕝)を(💻)出た。新智と梅本とは、案(🙀)外(🔸)早(zǎo )く血書が県庁(🚅)に届けられるよう(👆)になったが、こ(🚺)れは(🍚)いい(🍌)ことだろうか悪いこ(🏿)とだ(😾)ろうかとか(🚵)、それが警察や憲(🛄)兵(bī(😽)ng )隊の意志によ(💬)ったものだとすれば、(🕥)恐(🎫)らく結果は悲観的だろうと(🎒)か、いや、警(jǐ(🥂)ng )察や憲兵隊まで(🐶)が気(qì(😀) )に(🐐)やむぐら(🍰)い(🆕)だか(🐆)ら、却(💱)か(🗻)えって(🔁)有望(🐦)か(😕)も知れないと(🧝)か、そうい(🍋)ったことをし(🕦)きりに話しあったが(🌋)、次郎(📝)はただ道づれを(💭)しているというだけ(😍)で、ほ(🛃)とんど合槌あい(💒)づち(🐴)さえうた(💍)な(🆚)かった(📨)。そし(🔖)て、二人に、「気分でもわるいんじ(🐎)ゃ(😶)ないか。」と心(👓)配(👫)されな(⛪)がら別(🌰)れた(🐷)が(🌱)、それから二丁(🚘)ほどの街角(💻)まで来ると、彼は(👓)急(📿)に立(🎗)ちどまって考え(📢)こんだ。街(jiē )角を(💨)左にまがって少し行ったとこ(💏)ろに(🕜)朝倉(cāng )先(xiān )生の家があるのである(🥍)。
(🍬)次郎は何(⤵)で(🕊)もないよう(🌦)な調子でそ(🌌)う言(yán )いなが(🛍)ら、メスをあてら(👇)れ(🍑)るまえの、ひやひやし(🕖)た気(qì )持(👏)(chí )で道江の答(dá(🌶) )えをまった。し(📩)かし、道(dào )江(jiāng )が(🎼)答(dá )えるまえに、敏子が口(😳)をはさんだ。
「何(💦)(hé )だ(🕝)い、(👴)わ(🛳)け(🍎)があ(🚊)るって。」
「(💍)千(qiān )ちゃん(⬛)のいたずらは(👖)、き(📺)ょ(🍷)うだけではないらしい(👗)の。」
そ(🏺)の日(💒)、校長(zhǎng )は県(🎴)庁(tīng )に行っ(🌊)たきり、ついに学(xué(🕠) )校に顔を(♓)見(💓)せ(🕟)なかった。西(💹)山教頭(tóu )が何(🌠)度(dù )も(✴)電(diàn )話(🚐)口に呼び出され、ひ(💕)るすぎに(🗼)は(🏨)、五年全(quá(❤)n )部(bù )の学籍簿(bù )がくせ(📢)きぼを抱えて県(💁)庁に出かけた。と(🆗)いうことが、給仕(😁)(shì )の口(👤)から生徒たち(🔐)に伝え(🐭)られた。生(🥈)徒たちには、それ(💀)が何を意味す(🥞)る(🏀)かは、さっぱ(👄)りわからなかった。それだけに、不安な空気はひけ時が近づくにつ(🏭)れ、次第に濃こくなっ(🥇)て行(🎓)った。
と、(⏲)朝倉先(xiān )生は(📤)わざと次郎から眼を(😓)そらしながら、
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